李太成

阳光教育 幸福人生
——山东蒙阴县野店镇中心小学校本课程建设漫谈

李太成

校本课程能体现一所学校的教育价值取向，会直接影响学生的未来发展和学校整体教育质量的提升。作为学校办学活动的重要组成部分，校本课程能为学校的特色课程建设奠定坚实的基础，甚至会潜移默化地影响到学校教育活动的方式。校本课程建设必须一步一个脚印，从“课程的提出”到“课程的设计”，从“课程的实施”到“课程的评价”，一直到最后对“存在的问题”进行反思，只有在这五个方面持续用力，善始善终，才能真正让学生获得最好的发展。下面就以我校的校本课程建设为例，谈一些看法。

一、校本课程的提出

校本课程的开发，首先要从学校发展过程中存在的问题出发。当年，我校主要存在三方面的问题：一是学校环境差。校园墙体文化一直没有成型，而宣传栏中的内容也缺少文化内涵，校园墙壁破破烂烂，不仅起不到文化渗透的作用，反而使学校显得落伍。二是师资水平较低。很多优秀教师都通过考试进入了县城，剩下的教师主要有三种，年龄大的民办教师转正的，多次参加进城考试但没有考进的，刚参加工作不久的，这些教师教学水平普遍不高。三是学生综合素质低。这里的学生都是山里的孩子，他们的父辈也都没有接受过良好的教育，有些还是留守儿童或单亲家庭，综合素质非常低。

找到了学校发展过程中存在的问题，就要想办法解决问题。……