段 赟

(钟山职业技术学院 康复与护理学院，江苏 南京 210049)

高职院校养老服务类专业人文课程建设探究

段 赟

(钟山职业技术学院 康复与护理学院，江苏 南京 210049)

在分析高职院校养老服务类专业人文课程建设的背景和现状的基础上，找出其存在的问题，并从改革组织架构、分解课程模块、优化教师配置、改革考核机制、营造“大人文”环境等方面，探讨人文课程建设的对策与途径。

高职院校；养老服务；人文课程

随着人口老龄化的到来，养老服务类人才的缺口越来越大，而对于养老服务类专业人才的培养，许多高职院校都在不断地探索和实践，特别是近年来，结合用人单位和毕业生的市场反馈，高职院校对养老服务一线到底需要什么样的人才，有了较为深刻地了解。在学生的众多能力和素质中，人文素质已成为用人单位越来越看重的素质之一。本文在分析阐述高职院校养老服务类专业人文课程建设的背景、现存问题的基础上，从组织架构、课程模块、师资队伍建设、课程考核方式改革等方面入手，建设符合社会需求的人文课程，突出养老服务类人才人文素质的培养。

1 养老服务类专业人文课程建设的背景

我国的高职教育在快速发展的同时，“轻人文教育”成为较为普遍的现家。特别是从各院校各专业学生顶岗实习以及毕业生就业单位反馈的整体情况看，用人单位对高职学生的表现总体满意:认为他们的专业技能较高、进入工作角色速度较快。……