庄建东

摘 要：在提倡素质教育的今天，中小学艺术教育不仅是对学生进行审美教育、提高学生智力，也是对学生进行素质教育和思想品德教育的重要手段。对提高农村小学美术学科的教学效果进行分析。

关键词：农村小学；美术教学；优化效果

我校美术教育现状是，美术特长生不出色，美术后进生却一大堆。其他农村学校，有的缺乏美术老师，美术课由主课老师兼职。有的农村学校课程表上虽然有美术课，可实际上都上成了语数外了。我认为我们专职美术老师的责任心和行为是优化美术学科教学质量最关键的因素。万丈高楼平地起，虽然农村学生都没有美术基础，但是，大部分学生对于美术还是有兴趣的，是很有潜力的。

一、提高美术教效果先要“有心”

只有真心诚意地去行动、鼓足干劲地教学，才是好老师所具备的基本条件。有心，才有干劲。这不仅仅是责任心，还要有恒心，吃苦耐劳的心。

二、主动和学校主管领导沟通

作为专职美术老师，要积极主动地和相关各级主管领导交谈，一定取得领导的支持，完善最基本的硬件设施和用品，保证最基本的课时量。

三、明确目标，积极行动，从“零”做起

以现代的教育方针为指导，以美术教学大纲为原则，以提升美术教育为目标。在农村学校，对美术课的教学必须从实际出发，根据学生各方面的实际情况，在教学实践中缺什么，就补什么。

四、以人为本，全面提高学生的审美教育

中小学美术教育是一个公共学科，应该面向全体学生。众所周知，学校美术教学的目的不是为了培养小画家，而是重点培养学生的美术兴趣，激发学生的创作欲望，全面提高学生的素质。

五、联系生活实际，走出课堂，让学生开阔视野

美术是艺术，艺术创作源于生活。引导学生注意观察生活，生活中处处有美。美术教学要让学生走出课堂，开阔视野，使学生感受到生活中的美，从生活中捕捉美，产生对美的表现欲望，以达到创造美的目标。

六、丰富美术教学模式，激发学生学习兴趣

我们不能满足于在传统黑板上画画教学的方式进行教学，应当不断探索新的教学方式，实现教学形式的多样化。对于美术教学的开展和提高，教师的教学手段、教学模式一定要丰富、灵活多变，激发兴趣，开发学生的潜力。

七、积极运用现代多媒体教育技术上好美术课

现代教育技术发展极快，应合理地、综合地利用网络资源，如名师名课等。多媒体集形、声、光、色、动、静为一体，突破时空限制，创建良好的学习氛围，高效地完成课堂教学。如果学校有条件，可以在微机室上部分美术课。

八、设计教学情境，将真善美融入课堂教学

课本内容要与生活实际有机结合，为学生创设情境，激发学习和创作兴趣。美术创作活动总是同人们的实际生活相联系，因此，美术教学活动必须注重艺术实践活动与生活的联系，将真善美融入教学中，潜移默化地影响学生品行。

九、成立阳光社团，以美术为主播撒正能量

书中有很多课的内容都属于综合·实践课。如《保护家乡的环境》等内容，都要走访调查，总结调查结果，并制订计划，实施行动。可以小组或社团形式进行。艺术实践就是到当地街道或村镇宣传环保，播撒正能量。

十、“给人一碗水，自己先要有一桶水”自身本领要过硬

要想提高美术教学质量，教师首先要热爱美术，必须具备过硬的美术知识、评价技巧和绘画技能，用艺术魅力感染孩子，让孩子崇敬你、喜欢你，他们就会更喜欢美术。因此，教师首先要不断地参加各类美术培训和学习，多听同行老师的课，多与有成就的老师交流，取长补短。利用网络教育资源不断充实自身原有的知识结构和技能，积极学习现代教育技术，提高自身对现代网络及多媒体技术的驾驭能力，更好地适应学校的现代艺术教育。利用现在的博客、QQ群、微信群能传图片、视频、语音等功能，既可以方便同行老师互相交流，也可以指导学生学习美术。

我除了做好我的美术教学之外，还与其他科的老师积极配合或者联手探索合作双赢模式。經过我们探索和尝试美术与英语结合，领学生画过字母牌（英语字母卡片），美术课上画的简笔画英语课上刚好用来对话。语文课的画古诗、画秋天，为寓言故事插图，为作文和日记配画，为课本剧绘制道具和头饰等。这样既可以增进学生的美术应用能力，又可促进其他科目的学习，可谓一举多得。

美术教学成果。我指导的美术第二课堂培养了美术特长生，其作品几乎每年都有获全国金奖的。我校也被中国儿童画研究会授予“全国儿童艺术创作一等奖”的荣誉称号。学校也连续三年被县、市级主管部门授予“素质教育先进学校”。

作为农村学校的美术教师，以培养和提高学生素质为己任，努力地做好学校的美育工作，提高农村学校的美育教学效果，为培养德智体美劳全面发展的学生做贡献。

参考文献：

[1]王静.叶县农村初中美术教学现状研究[D].河南师范大学，2014.

[2]顾艳青.农村小学美术教育存在的问题及对策研究[D].山东师范大学，2010.