丁飞飞

《初中语文教学大纲》要求教师要从课文整体的角度进行阅读教学，而串讲式、讲析式、答问式、谈话式等陈旧的课型，已经难以满足这项要求。为此，教师要致力于寻求一条初中语文阅读教学的课型创新路径。

一、初中语文阅读教学课型创新的意义

语文阅读教学不仅可以训练学生的理解能力与逻辑思维能力，还可以开拓学生的视野，陶冶学生的文学情操。科学有效的阅读课型设计可以系统地培养学生的阅读能力，解决“阅读难”这一长久困扰初中学生的教学难题，并为学生后续深入学习各科知识打下良好的基础，对培养学生学习语言文学的兴趣、促进学生自发进行阅读活动、开阔学生的视野大有裨益。除此之外，语文阅读课型创新也是教育改革的必然要求，而且符合素质教育的要求。

二、初中语文阅读教学课型创新的方向

根据《初中语文教学大纲》和新课标的课程改革要求，对于阅读课型的创新应从以下几个方面着手：第一，阅读教学要从课文内容向课外内容逐渐拓展；第二，阅读教学要从整体的角度制定教学计划；第三，阅读教学要突出教师指导与引导的作用；第四，阅读教学要注重学生能力与知识、情感与思维的共同发展；第五，阅读教学要突出师生互动的教学方式。

三、初中语文阅读教学课型创新的要求

（一）结合实际。阅读课型创新应当立足于课本上的阅读内容，结合教学进度合理安排阅读课程的内容。……