吕军伟

皮尔斯指示符号内部次类划分问题探析

吕军伟

皮尔斯于19世纪末首次提出指示符号概念，但未对该类符号之内部情况做深入探究。指示是人类认知及交际的核心方式之一，因无须反映所指对象之本质特征，指示符号极具语境依赖性及经济性。根据符号与对象间之关系，皮氏所谓“指示符号”可进一步分为：实物指示、实物——语言指示及语言指示，从实物指示到语言指示再到语言指称存在一个单向性符号连续统，该连续统体现出人类认知能力及意指方式之演化过程。

指示符号；次类划分；单向性；连续统

一、指示现象及指示符号

指示现象（Deixis）及其相关符号在世界各语言中普遍存在。早在古希腊时期，斯多葛学派（Stoics）便已对指示现象及指示符号有所关注，该学派学者克吕西普（Chrysippus）以“与我们说出‘我’时相伴的指示”为例，认为：指示（Deixis），或指向所指对象（即我们自己），或是与说“我”者头部方向相伴的手势，实为一种肢体行为，该行为在说出含有代词的句子的同时，指出所指对象。〔13〕在英语中，与指示现象相关同为“指示”义的词语不止一个，如：index、indicate、denote、designate、demonstrate及deixis等等，且上述词语在相关研究中同被用以表示“指示”义，且难以分清，这在一定程度上造成术语混乱。

究竟何为“指示”？从“指示（Deixis）”一词之来源看，该词始自古希腊语，其基本意为“指（Pointing或Indicating）”。〔7〕〔8〕由此推知，所谓“指示”是一种意指行为，究其过程则主要涉及指示发出者（人），指示符号（指示行为的承载体），指示对象（物理对象），指示意图及其接收者，换言之，指示者根据其指示意图向交际对象指出其所指对象，不管指人、指物、指时间、指空间等等，虽然颇具差异，但都须基于或部分基于上述基本要素，而至于指示信息获取的管道，则兼有视觉和听觉。……