◆李高峰

基于工作过程之《HTML5移动开发》教学与改革

◆李高峰

国内高职院校的html课程在不断改革和拓宽知识面、在创新教学模式等方面做了很多工作,对HTML5移动端开发的迅速发展起到了非常重要的作用。但随着技术的进步、社会的发展,以及学生智能手机的普及,国内高职HTML5移动端开发的教育在新形势下如何进一步改革创新,是当前面临的重要课题。

工作过程；高职教学；HTML5；改革

随着移动互联网的快速发展，网络架构的完善，宽带的提升，网站已成为形象宣传、产品展示推广、信息沟通的最方便快捷的途径，移动端APP的开发和使用更是成为了近年来最热门的途径之一。HTML语言是一种超级文本标记语言，自Web兴起发展至今都在稳定地发展着。HTML5于2008年1月发布第一份正式草案出后，作为一款跨平台的超级文本标记语言，不仅在计算机端，而且在移动端也得到了广泛的应用。

一、高职学生情况分析

（一）学生对新事物有较高的兴趣，学习能力很强，有宽广的创造力和想象力，多数人压力不大而非常乐观，对新知识更容易接受；

（二）部分学生不喜欢受约束、个性强、任性、自我、缺乏理想、回避压力、独立性较差，有懒散表现；

（三）大部分学生比较注重课程教学的实用性和趣味性；

（四）学生来自不同地区不同的学习条件及家庭环境，对计算机知识和移动设备应用软件掌握的基础不一样，加大了教学难度；

（五）教学对象是大二的学生，熟悉了高职校园生活，开始产生应对情绪。……