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构建适应我国医药卫生体制改革的药学教育新模式探索

2017-11-02刘剑敏张韶辉苏文张耕

中国药业 2017年21期
关键词:课程教育

刘剑敏,张韶辉,苏文,张耕

(湖北省武汉市第一医院,湖北武汉430022)

·药学教育·

构建适应我国医药卫生体制改革的药学教育新模式探索

刘剑敏,张韶辉,苏文,张耕

(湖北省武汉市第一医院,湖北武汉430022)

目的探讨医药卫生体制改革(简称新医改)环境下药学教育模式如何转变。方法对我国药学高等教育模式进行分析和总结,并结合医院药学工作实际和发展态势,探索构建适应我国新医改的药学教育新模式。结果与结论我国药学高等教育课程设置应重视人文学科群建设,推动教程体系模式和师资评价体系转变,加大药学实践的比重,同时要弘扬社区型教学和志愿者服务,推动药学高等教育向服务型、社会化转变,以适应患者的医疗需求。

医院药学;药学教育;医学人文;药学服务

当前,医药卫生体制改革(简称新医改)不断,深入推进的背景下“以药养医”的局面将彻底结束,药师如何体现自身价值成为了药学界关注的焦点。笔者根据多年药学高等教育和医院药学的一线工作经验,提出了有关药学高等教育模式的几点思考,以供参考。

1 医药教育与服务领域存在的问题

1.1 医疗道德严重滑坡

因为医药行业自身的特殊性,社会对该行业从业者有着非同一般的职业道德要求,但今日医药行业乱象,人本主义原发性缺失,从业道德严重滑坡,导致过度医疗、医患关系紧张、假药劣药泛滥等层出不穷。面对现实,一味简单强调道德自律,在利益导向面前脆弱无力。……

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