薛娟娟

长治学院 山西长治 046000

泛在学习环境下个人学习空间的研究

薛娟娟

长治学院 山西长治 046000

随着技术的不断进步，个性化学习的备受重视，传统的学习方式已经不能满足人们对知识的个性化需求。如今的泛在学习，迫切需要个人学习空间作为技术支撑。分析了个人学习空间的涵义及其构建的必要性，探讨了泛在学习环境下个人学习空间所应实现的功能，并设计了个人学习空间的功能模块简图。

泛在学习环境；个人学习空间；个性化发展

网络的普及和无线通信技术的快速发展，使得人们的学习方式和学习环境不断地发生着变化。前几年我们还在研究E-Learning，M-Learning，如今泛在学习正在成为一种新的学习方式。泛在学习(U-Learning)的出现，使人们意识到任何人可以在任何地方、任何时间借助一定的科技工具来获得自身所需的知识信息[1]。泛在学习环境下，信息的分散性、易得性、快捷性，使得人们能够快速地获取到学习内容，但往往很难做到资源与需求的有效匹配。事实上，网络上的知识信息往往是零散、片段化的，内容上缺乏关联，甚至很多信息是重叠的，导致学习者查找资源时花费更多的时间，同时学习者也容易被网络中的无关信息所干扰，无法集中注意力围绕一个知识点进行深度学习。在这种情况下，创建个人学习空间就显得尤为重要。个人学习空间在帮助学习者整合泛在学习环境下松散知识信息的同时，也能促进学习者的个性化发展，是当前关注度较高的一种网络学习空间。……