欧小蓉

摘 要 习近平总书记在2013年全国宣传思想工作会议中指出：“根据形势发展需要，要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓。”当今时代互联网飞速发展，因其高效丰富的信息资源、迅速快捷的运行速度、惊人的工作量而被广泛地运用于各行各业。我们的宣传教育工作也要顺应时势变化，创新思路，加强网络阵地建设，切实掌握网络舆论主动权，引导网络文化健康发展。

关键词 宣传教育 互联网+

中图分类号：G641 文献标识码：A

1 “互联网+宣传教育”的可行性论证

（1）互联网的海量信息和惊人传播速度为宣教者提供了丰富的教育资源。一是互联网为教育者提供了海量的信息。互联网堪称世界上最大的“图书馆”，只要懂得基本的上网知识，就能获得自己想要的各种信息。网络信息资源不仅数量巨大，而且涵盖古今中外、各行各业，具有成本低廉的特征。二是互联网有惊人的传播速度。互联网作为宣传教育的载体，其传播信息的速度是非常惊人的。通过网络，我们不仅可以读到各类经典著作，了解世界各国的经济、政治、文化和社会状况；还能及时了解当今大家的最新观点、各地发生的各类事件，网络让世界变成“地球村”，拉近了人们之间的距离。大大拓宽了宣传教育的视野，增强了宣传教育的趣味性、时效性，有利于受教者更好、更快地接受教育。

（2）互联网的先进性和新奇性促使宣传教育手段与模式的转型。一是网络载体革新了宣传教育信息的传播方式。二是网络的新奇性增强了宣传教育的吸引力和影响力。

（3）互联网的自由性和互动性有助于教学双方有效整合。一是互联网的自由性为受教者进行充分的自我教育提供了良好的条件。互联网营造了一种平等、宽松而又自由的环境，其丰富多彩、时刻变化的信息让受教育者耳目一新，永不厌倦，利于他们经常开展持久的自我教育，不停地反省，提升精神境界。二是互联网的互动性能促进教学双方角色的转换。互联网交流方式多种多样，有QQ、E-MAIL、留言板、微信、微博等，每个人既是教育者，也是受教者。这种交流形式可以畅所欲言，充分展露个性，人们能自由交换思想，互相开导、学习，共同进步，拓宽了宣传教育的范围，极大地增强了教育者的主导性和受教育者的主动性。教育者与受教者之间处于平等地位，能进行有效地整合，提高宣传教育的效果。

2当今“互联网+宣传教育”面临严峻的挑战

（1）互联网的开放性要求教育者具備更高的素质和能力，对传统教育理念和方法形成巨大的冲击。当前，部分教育者知识更新的进度缓慢，而海量的信息需要教育者有很强的整合能力，但他们却不具备这点。因为网络的开放性，受教者能够轻易地获取大量信息，有些掌握的信息要比教育者全面、丰富得多，给教育者的教育活动带来极大地挑战，严重冲击传统的教育理念和方法。

（2）互联网的虚拟性使部分人道德沦丧，宣传教育环境变得更加严峻。互联网不需要用上网者的真实面目进行交流，人们可以伪装成各种各样的身份。一些人缺乏自制力，传播网络色情，污染网络环境，毒害没有是非分辨能力的青少年。个别人通过网络进行网恋、网婚，目的是骗钱骗色，让一些识别能力差的人上当受骗，最终酿成悲剧。也有个别别有用心的人在网上传播不健康的、错误的思想，甚至传播反政府反人民的反动言论，对国家和社会的安定团结构成严重威胁。

（3）互联网的复杂性让人们的思想变得复杂，加大了宣传教育的难度。互联网呈现多元性特征，每个人的思想通过网络表达和传播，必然对人们的思想有所影响。网络里不同的价值观进行碰撞，导致人们的价值取向和价值判断发生偏差，甚至引起价值观扭曲。个别意志脆弱者在其影响下丧失理想信念，腐朽堕落，中毒颇深，使宣传教育难度加大。

3 “互联网+宣传教育”的重要举措

（1）“互联网+宣传教育平台”，营造良好的宣传教育环境。一是加强互联网平台建设与管理。综合运用法律、行政、经济、技术、宣传教育、行业自律等手段，坚持依法依规科学管理。坚持“加强管理，为我所用”的方针，教育机构要牢牢把握对网络载体的领导权和主导权，严格控制教育网络的信息发布。二是扫除网络“黄赌毒”。发动广大群众对网络进行有效监督，发现苗头及时制止，过滤掉有害信息，坚决杜绝不良文化在网上传播，进一步净化网络环境。增强主流媒体的吸引力，扩大其影响力。

（2）“互联网+宣传教育人才”，打造过硬的人才队伍。一是对教育者强化培训，使之熟练地掌握网络基本操作技术。只有具备了这些能力，其教育工作才能顺利开展和实施。二是增强教育者对网络信息的是非鉴别能力。教育者接受网络信息，不仅关系到其自身的发展，更关系到受教育者的健康发展。只有努力提高对网络信息的鉴别能力，吸收那些积极向上、蕴含真理思想的网络资源，才能充分利用网络为受教育者服好务。三是增强教育者的职业道德感。不断加强内功修炼，爱岗敬业，做好本职工作。有高尚的道德情操，阳光向上，乐观自信，充分利用网络正确引导迷茫中的人，以个人的魅力去打动和征服受教者。四是利用互联网勤奋学习专业知识。宣教者的本职工作是教书育人，为社会培养优秀的人才。给学生一瓢水，自己就要有一桶水。每个教育者要借助网络带来的便利，树立终身学习的理念，日积月累，勤奋学习，争取做德才兼备的名师。充分发挥其聪明才智，努力提高自身本领，积极服务社会、奉献社会。

（3）“互联网+N类宣传教育活动”，传递正能量。一是“互联网+法制教育”活动。利用互联网的强大教育功能，以各种鲜活的案例对受教者进行教育活动。比如放视频、警示片子等等，让受教者树立法治意识。二是“互联网+环境保护”活动。打造“互联网+”环境宣教模式升级版，进行环境保护、环境文化传播等方面的教育。三是“互联网+心理咨询”活动。让受教者利用互联网比较隐蔽的特征，能把自己的烦恼倾诉，解决各种心理问题。四是“互联网+志愿服务”活动。通过互联网平台，奉献爱心，帮助那些弱势群体。endprint