□ 王立波

本文旨在中央近期提出“一带一路”国家发展的思路下，探索新疆高等院校通过教学与科研相结合的良性互动模式，开发具有鲜明地域性的民族、民间的特色课程，从公共活动和大赛中提高师生全面的艺术修养能力，为适应新疆社会日益发展和建设服务的需要，培养具有创造性、面向未来的现代化设计人才。

新疆艺术设计的教学发展，也是随着全国改革开放的大潮，由计划经济转向市场经济的三十年余间，经历了从图案、美术工艺、实用艺术、工业艺术、工艺美术再到艺术设计反复实践的过程，传统民族民间工艺美术在此期间得到了长足发展。1986年出版的《科学技术之光》一书率先提出了“艺术设计”这一概念；1998年国务院学位委员会将“工艺美术”以“艺术设计学”取代；2011年“艺术学”脱离“文学类”成为第13个学科门类。在艺术设计学科规模扩张的同时，人们自然开始关注艺术设计的未来命运。①

专家观摩指导学生作品

一、学科分布概况

新中国建立以来，引领新疆工艺美术教育发展的两只领头羊，是新疆艺术学院美术系和新疆师范大学美术学院，这是两所具备研究生培养基地的高校。建国之初，新疆的美术教育师资主要受到西北师大的影响，尤其是吕斯百、常书鸿、黄胄、杨鸣山、王健武、李安宁、关维晓等一批人才影响巨大，为新疆开创现代美术教育事业，奠定了扎实的专业基础。并且在世纪之初，率先将工艺美术专业改建为艺术设计专业。……