李智强

【摘 要】互联网的迅猛发展和普及使得越来越多的大学生开始利用网络来完成教师布置的作业和课程论文写作，教师也要求学生在网络上寻找学习资源，以完成相关学习任务。但是，互联网络资源与传统的图书馆资源很不相同，教师在教学过程中有必要为学生营造语言学习环境，积极提供权威可信的网络资源，最大限度地发挥网络资源在英语教学中的作用。

【关键词】互联网；英语；教学资源

【中图分类号】G712 【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2017）10-0091-04

目前，信息技术已经势不可挡地席卷绝大多数英语教学阵地，教师备课、制作课件需要借助网络，学生课前预习、课后复习以及完成作业或者深度研究相关问题也需要互联网信息。由于互联网突破了时间、空间和媒体的界限，各种信息能够以文字、图片、动画乃至声音、影像等各种形式无拘无束地传播，因此毫不夸张地说，离开信息技术，现代英语教育几乎寸步难行。但是，互联网作为开放、即时的信息载体，其海量的英语教学信息使用者往往陷入不知所措的境地。因此，了解互联网的一些基本知识是正确利用互联网教学资源的前提。

互联网在为人们提供大量信息的同时，也充斥着许多无用甚至有害的信息。怎样才能更有效地利用互联网为外语教学服务，成为必须解决的一个迫切问题。本文主要介绍通过互联网获取资料的方法、对英语教学具有参考价值的网站、搜索引擎和网络目录以及在使用网络信息时应注意的问题，目的是帮助师生更好地利用网络资源为教学服务。……