宋衍

北京市十一学校自2011年开始承接国家级教育体制改革试点项目，开始了走班选课的课程改革与全员育人自主管理的学校整体形态变革。随着学校的发展与转型，在尝试新型教育模式的同时，过往的信息化产品已经无法支撑新型办学模式，尤其是走班制、学生自主选课等变化带来的学校组织架构和管理方式的改变。互联网时代的到来，掀起了新一波的社会转型，也需要学校进一步探索人才培养模式的转变。十一学校把教育信息化纳入学校发展的整体战略，组建“智慧十一”项目团队，深入了解行业新兴技术整合与应用，学习兄弟学校的发展经验，在专家团队的指导下，结合学校整体发展战略，进行学校信息化建设顶层设计，努力探索各类新技术与教育各环节的融合，实现学习方式的根本变革，使学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。

基于问题的思考

随着信息技术的发展，移动互联、大数据等新技术开始帮助推进学校教学与管理的工作。越来越多由平台以及物理环境产生的过程性数据开始汇聚与沉淀，从而支持对学校、教师以及学生的评价，辅助决策。走班选课制的教学改革模式，也迫切需要针对个体学生的多元化评价与教育教学辅助决策支撑，让学校、老师、家长更加全面地了解学生在校的整体状况，让学校的管理者了解教师以及整所学校的运行状况，从而实现智慧评价与管理。

学校集中了优……