仲玉维

记 者：您是怎么看待考试和评价改革的呢？国际上有什么样的做法值得借鉴吗？

陶西平：对考试与评价改革，究竟怎么看，首先要看的是定位和作用问题。考试的作用是倒逼教育改革，还是说考试改革是教育改革的一部分？这个问题需要我们思考，因为考试倒逼教育改革，实际上是有教训的，这个教训在美国发生过。

“不让一个孩子落伍法”是美国小布什当总统时颁布的，因为当时美国的基础教育质量低，特别是外来移民的教育质量低，针对这个问题，美国采取了一个办法：逐步统一标准，统一考试，然后按照分数排队，跟绩效工资挂钩。用这样一个办法来给学校施压去重视教育质量，并且提出来如果连续三年学校的教育质量上不去，就有可能解散，这就是用倒逼的办法。

倒逼的结果是什么呢？一个学校全部的教育都在应付考试，老师处在一种非常压抑的状态——因为学生考不好，老师的绩效工资就低了。再考不好，三年学校就解散了，所以在这种情况之下，一方面遭到教师工会的强烈反对，另一方面，社会各界也觉得学生的负担过重，压力太大了。

所以实行了8年，最终改了。现在改成叫做“每一个学生成功法”，这个法，其实也是为了提高教育质量，最后效果怎么样还不知道，但是有一点，至少它不是简单地采取倒逼的方式。

所以，我想考试的问题肯定牵动整个改革，但是我们的改革又不是最终以考试的结果来评价的。

记 者：您是怎么看待高考改革的呢？……