卢秋红+++冯艳艳

今年被稱为“新高考元年”。党的十八大提出“深化教育领域综合改革”的5年来，教育领域最具影响力的改革莫过于招生考试制度的改革。自1977年恢复高考制度以来，高考命题、招生制度一直在不断调整，而此轮“新高考”被认为是力度最大的一轮高考改革。

本期，我们从信息技术的视角看高考综合改革这项系统工程。

2014年，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动上海、浙江高考综合改革试点。两地的改革在一定程度上成为了全国高考改革风向标。本期，国家教育咨询委员、联合国教科文组织世界联合会荣誉主席陶西平指出，高考改革最重要的是解决社会功能和育人功能的协调，新的时代要求我们反思教育的价值观。

随着大数据时代的到来，以数据驱动学习、教学、管理、决策、舆论正成为新的教育潮流。这都为教育质量评价带来了革命性变化的机会。现在，世界各国普遍实行的教育是依据常识和教育经验来进行决策，基于大数据的教学正是未来教育的理想形态。

北京市海淀区教育科学研究院质量监测与评价中心主任白雪认为，大数据在教育评价中将扮演越来越重要的角色。大数据下的学业评价，将从判断性评价转变为专业化诊断。

北京市东城区教育研修学院督导评价中心王志国介绍了东城区构建科学的、综合的中小学教育质量评价指标体系的探索。

北京教科院课程中心主任杨德军在访谈中指出，信息技术是高考综合改革必要的基础。……