齐艳茹

摘 要：网络的快速发展，给社会各行业带来了巨大的便利，语文教学也不例外。网络背景下的语文教学，既有机遇，同时充满挑战。面对网络机遇，语文教师该如何把握，才能让网络更好的辅助语文教学，面对挑战，语文教师又该如何应对呢。本文就从以下几个方面进行探讨，研究。

关键词：网络背景；语文教学；网络机遇

一、前言

在网络快速发展的今天，我国正由传统的应试教育向素质教育转型，这就对当前的语文教学提出了更高的要求，如何有效的利用网络开展语文教学，加快教育改革的步伐，就成为当前我国语文教师重点研究的课题之一。同时语文教师还应清醒的意识到，网络背景下的语文教学，既是深化教学改革的内在要求，也是时代发展的必然趋势，更是激发学生学习兴趣必不可少的有效手段，不容忽视。但是任何事物都有两面性，网络也不例外，利用网络开展教学既有有利的一面，也有不利的一面，只有紧紧抓住网络对于语文教学重要的一面，才能充分发挥网络的时代作用，实现语文教学有效性的目标。

二、网络背景下开展语文教学有利性分析

在当今的网络信息化时代，多媒体技术在语文课堂中的运用已是十分普及，不但丰富教师的教学方法，而且是对传统课堂的重要变革，带给学生一种全新的学习感受，大大激发学生学习的兴趣。

1.扩大教学资源

在以往语文教学的过程中，教师仅仅依靠教材以及其他的语文材料开展教学，教学资源非常有限，这样导致语文教学的内容十分狭窄。……