鲁晶

摘 要：“互联网+”是李克强总理在2015年第三次全国会议上，在政府的工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，随着世界科技的不断发展，我国迎来了信息化的时代，即互联网已渗透千家万户中，“互联网+”代表的是一种新的经济形态，它代表着整个互联网和传统行业。“互联网+时代”时代的信息技术课程逐渐地取代了传统课堂模式，作为新时代的学生，传统的教学模式已经满足不了学生的需求，因此，教师要利用互联网资源，提高教学效率。本文针对互联网+时代高中信息技术教学进行探讨。

关键词：信息技术；“互联网+”；信息技术课

如今我国迎来了信息化时代，互联网普遍渗透在千家万户中，对于“互联网+”时代的中学信息技术课程来说面临着挑战和机遇，尤其是在新时代的发展中，科技的日新月异，然而传统模式的教学对于高中生来说已经满足不了学生的需求，因此，教师要学会与时俱进。信息技术教育是现代学生必备的基本素质之一，它包括理论和实践两个领域。学生学习信息技术可以培养学生处理事情及学生的创新能力，为了适应信息社会的工作、学习以及生活奠定了良好的基础。

1“互联网+”时代下信息技术课程教学需要主义的优势和问题

1.1“互联网+”时代下信息技术课程教学的优势

如今信息的普遍性和时代化的生活给人们带来了便利，而信息化的时代也给信息技术教育带来了机遇和挑战，学校跟随着时代与时俱进，建立了教育资源的平台和教育管理公共平台[1]。……