APP下载

向子諲节日词研究——兼议其爱国情怀

2017-10-22吴旭莹

文艺生活·中旬刊 2017年9期
关键词:爱国情怀

吴旭莹

摘 要:向子諲节日词内容丰富,既细致地描绘了各具特色的节日情景,又生动记录了自己的活动和感受,从侧面展现出南渡后士人心态的变化。词中表达了各种复杂的思想感情:对隐居生活的满足、对时事变迁的伤感和自我消解的旷达等,其中蕴含着深沉忧愤的爱国情怀,是词人情感和心志的寄托。

关键词:向子諲;《酒边词》;节日词;爱国情怀

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)26-0007-02

一、向子諲生平简介

向子諲(1085-1152年),字伯恭,自号芗林居士,河南开封人。神宗元符三年(1100年)以恩荫入仕,靖康之变后投笔从戎,积极抗金。绍兴八年(1138年),金人遣使议和,向子諲拒拜诏书,令主和派大为不满。次年(1139年)辞官归隐,退居江西临江的芗林别墅。

向子諲晚年把平生所作的词编辑成册,名为《酒边词》,并以南渡为界,分为“江南新词”和“江北旧词”。一般认为,“江北旧词”多写男女恋情、离愁别绪,风格柔婉绮丽,近似《花间》;“江南新词”则学苏轼,多感慨深沉和清旷平淡之作,以表达故国之思或隐逸之趣。南宋词人张炎曾说:“昔人咏节序,不惟不多;付之歌喉者,类是率俗,不过为应时纳祜之声耳。”这个评价并不十分准确。由于南渡的特殊经历,向子諲的节日词,尤其是“江南新词”中的节日词,并非简单的应时之作,而是融入了自身的主体参与和情感表现,呈现出鲜明的个人特色和时代印迹。

二、“真不负佳辰”——向子諲节日词概述

如前所述,向子諲的节日词不只是单纯的客观再现,而是融合了自身的感受、情绪、想象等各种因素,呈现出丰富的内容和意蕴。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

爱国情怀
如何在八年级政治教学中培养学生的爱国情怀
初中政治教学中如何渗透人文精神
以爱国情怀为主的郁达夫散文的现实意义
以爱国情怀为主的郁达夫散文的现实意义
初中语文教学应注重人文素养的培养
从辛弃疾词作看其爱国情怀背后的人生隐忧
浅析张元干诗词的爱国情怀
论红色电影《英雄儿女》中的爱国情怀
高中历史教学中如何培养学生的爱国情怀
红色经典艺术作品在高校思想政治教育中的作用研究