谭颖

体育的教育功能，是指体育在培养身心全面发展人过程中的作用。体育具有满足人的多种需要，促进人类自身发展和人类社会发展的功能，具体包括健身功能、教育功能、娱乐功能、政治功能和经济功能。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中曾经说过：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义的有文化的劳动者。”马克思曾经说过：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高生产力的方法，而且是早就全面发展人的唯一方法。”这些论述都充分肯定了体育在教育中的价值和意义。那么如何发挥体育教育功能在小学寄宿制学校管理中的作用，笔者认为可以从以下方面入手。

一、有效管理学生课余时间，促进学生身心发展

小学寄宿制学生周一到校，周五下午放学离校回家，如何让一周五天的校园生活丰富多彩？很多学校在课余时间开放图书室、阅览室给学生打发时间，而玩是小学生的天性，除了让他们自由玩耍，还应该安排专人开放体育室，让他们借閱体育器材来进行体育锻炼，这样，可以培养学生对体育的兴趣和爱好，提高锻炼的积极性；同时，通过开展经常性体育活动。

学生可以自由选择喜欢的运动方式，选择志趣相投的人一起运动，培养他们的自主性、独立性，在与人交往运用上，也培养了學生活泼开朗的性格，促进学生个性发展，成为一个身心健康的真正全方位的自我。……