曾晓棠

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，以自己模范的品行来教育和影响学生，高标准地去塑造自身的人格。正如韩愈《师说》中所言“师者，所以传道授业解惑也。”任何时代，教育都是以育人为根本的。教师是优质教育的践行着，是中国优教的传承者。我们怀着对小学教育的信仰，走在充满期许和憧憬的教育路上。作为新时期的人民教师，我们肩负着为社会主义祖国培养身心健康的各级各类人才。每个孩子都是一颗破土而出的小苗，一苗一世界，长成有千秋。

一、细节之处展魅力

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故竜就其深。”老子曾说过，“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”从细微之处入手，甘于平淡，认真做好每个细节，收获细节的魅力。小学教师从事的教育教学工作，似乎都是“小事”。我曾经在学生的周记中看到这样的话语：“都怪我自己不争气，书读不好，就连跟老师打招呼，她也不理我……”这个平日不太惹眼的学生，名叫罗斌。这些话语刺扎着我，让我大吃一惊。我是个急性子，早晨，匆匆忙忙赶到学校，对学生的打招呼问好，有时来不及回应甚至忽略而过。“老师不理我”是那样的伤着一颗幼小的心灵，我非常自责愧疚。我一定得好好地弥补，努力创造跟他碰头的机会，主动迎上去向他问好并向他道歉。“罗斌，你好！你是个细心、热情、很受欢迎的孩子！老师经常大大咧咧的，你真是我的榜样，谢谢你！”此时，他露出的是幸福灿烂的笑容！