李淑一

摘 要：在各高校與中小学推广游泳课作为必修课的今天，海事大学已走在这个领域的前沿，从建校以来就把游泳作为必修课是海事大学的教育特色之一。因此，游泳课作为海事大学教学的重要组成部分，如何利用新的教学方法，将多媒体融入到传统的教学中，呈现出多样化的教学模式，就显得尤为必要。而如何提高教学质量，做到不仅保留原有的教学水平，还能打造出大连海事大学独有的教学特色，是该文着重思考的问题。该文对大连海事大学游泳课开展多媒体教学模式的可行性进行研究，分别开展多媒体教学与传统教学实验，笔者通过对实验过程的观察和实验结果的分析进行进一步归纳总结，得出以下结论：多样化的教学模式有助于提高学生对游泳的学习兴趣；多媒体课件在游泳教学中应当广泛应用，在教师示范动作与理论讲解方面要比传统教学手法更有优势；但是多媒体教学模式还不能完全取代传统教学方法，两种教学模式各具优势，教师可根据教学目的及教学环境选择两者结合的模式进行教学。

关键词：多媒体 大学体育 游泳教学

中图分类号：G861.1 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）01（c）-0111-02

在科学发展不断创新的今天，我们不再满足于传统的教学模式。传统的教学更多依靠教师的口述，对技术动作的讲解、示范、练习、反复强调技术的错误动作及纠正方法，很难让学生快速地理解动作的真正要领。如何把传统的教学模式与先进的科技技术完美地结合到一起，是我们现在需要思考的问题。……