符雪姣

摘 要：高校的公共体育课程是大学生的必修课，是高校课程改革的重点。大学是学生在学校和社会的过渡点，大学向社会传输了高素质、高质量人才，因此高校要注重培养全面发展的人才，不仅仅是培养学生适应社会的能力，也要兼顾学生的身体素质，增强学生的体魄。本文将就目前高校体育公共课程中存在的问题，对高校体育课程的改革和创新提出相关的建议与方法，更好地适应高校教育改革的要求，为培养高素质人才做出贡献。

关键词：高校课程 公共体育 改革创新 方法建议

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0066-02

新的教育体系要求建立新的课程教学模式，转变传统教学观念，对课程内容教学进行创新性地改革。进入21世纪，越来越提倡“素质教育”，这里的“素质”既指科学文化素质，也指身体心理素质。在以往的教育体系中，教学往往只关注学生的文化素养、考试成绩，忽视体育类的课程和学生的身体素质，经常占用学生体育课程的时间补习文化课程；随着教育观念的进步与转变，越来越看重学生的身体素质，比如中考和高考将体育成绩作为考试的门槛，高校将体育纳入必修类课程。因此，高校体育教师需要不断思考、探索、创造新的体育教学模式，促进学生的综合发展。

1 高校体育课程教学专业化，教学理念明确化

高校公共体育课程要转变传统体育课程教学模式，需要引进具有专业素养的教师，设立完善的体育课堂教学机制。……