【摘要】辅导员是高校思想政治教育的主力军，学生活动的指导者，青春路上的引路人。地方新建本科院校要实现跨越式发展，就应当重视辅导员职业能力的建设。 本文从地方新建本科院校辅导员队伍的现状，制约辅导员职业能力提升因素出发。强调提升辅导员职业能力的重要性，试析辅导员职业能力提升的具体途径，着力提升辅导员的职业能力。为辅导员职业的专业化终身化发展作铺垫。

【关键词】本科院校 辅导员 职业能力 建设

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0174-02

自2004年中共中央国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 （中发[2004]16号）文件以来，各地方本科院校均配备了专职辅导员，逐渐组建了一支专职辅导员的学工队伍。辅导员作为高校教师的有机组成部分。如何提高辅导员的职业能力，已成为高校不可忽视的一项课题。

一、地方新建本科院校辅导员的现状

1.从学历背景来看，专职并不等于专业

以武夷学院为例：辅导员的专业背景有文科，理科，真正毕业于思想政治专业或心理学、管理学专业的凤毛麟角，甚至连相关专业的都不多。在专业知识不具有先天优势的情况下，在一定形势下不利于辅导员思想工作的展开。

2.从事辅导员工作时长

据不完全统计，从2005年9月至2016年9月，连续从事一线辅导员10年以上的仅3人，从事8年以上的4人，从事5年以上的9人，能在一线辅导员岗位上连续从事5年以上的同志比例并不高。……