艾丽+宋秉莹

【摘要】早期家庭科学育儿对人一生的身心健康发展具有重要作用。笔者选取了一名80后的母亲作为研究对象。运用访谈法和观察法探明该母亲在科学育儿方面的行为和观念，以及婴儿相应的行为表现。研究发现该婴儿母亲有着较好的科学育儿知识，如运用强化促进婴儿身体发展；运用语言学理论作为指导，促进婴儿言语发展；运用榜样示范法促进婴儿情绪、情感发展；运用观察学习理论作为指导，促进婴儿社会性行为发展等。

【关键词】婴儿 母亲 科学育儿

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0242-01

人生头三年的教育是潜意识教育，是人一生中最为深远的教育。婴儿时期是心理发展最迅速的时期，也是大脑发育最为迅速的时期，年龄愈小，发展愈快。因此，早期科学育儿对婴儿的发展是十分重要的。然而，科学育儿知识并不是一个简单的公式，而是一种教育的思维，一种教育的理念。科学育儿是指，从母亲对婴儿的喂养、智力发育、心理发育，以及常见疾病的防治等各个方面，对婴儿进行科学有效适宜的养育和教育。

经过一段时间的观察，笔者发现被研究者有着较好的科学育儿观念。被研究者，即这位母亲是一位80后的年轻母亲，该婴儿的年龄为一岁半。对于科学育儿，该母亲也有着自己比较成熟的见解。这位母亲很注重教育，也乐意花时间、金钱、精力去学习科学育儿。她依赖网络、喜欢分享、注重时尚、愿意与孩子平等交流，把孩子当作朋友对待。……