陈珊

【摘要】初中的音乐教学是学生们开始学习音乐的基础，初中音乐能够培养学生的音乐素养以及鉴赏能力。但是，在音乐教学中存在着音乐教师的教学观念比较落后、老师的教学方式比较单一以及学生们没有参与的主动性等问题，需要与实践联系起来，创新教学方法，將新课程的学习理念很好的融入到教学中，这样才可以更好的提升音乐的教学效率，使学生们主动地参与到音乐教学的活动中，来培养学生们的音乐素养。

【关键词】初中音乐教学 中学生 主动参与

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0202-02

一、引言

美国的教育学家苏娜丹曾经说过这样一句话：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”这句话充分的点明了让学生主动参与到音乐教学中的重要性。

在我国，很多的教学模式总是沿着“引导—示范—教学—练习”这样一个教学主线。孩子们总是习惯性的在老师的督促中去学习，而不愿意主动地去参与，而且学生们的创新意识并不突出。学生们总是以为老师是高高在上的，应该顺着老师的教学思路去学习，很少提出自己的真实想法。

二、营造一个良好的音乐教学环境，积极地引导学生们主动学习

音乐教师自身应该摆正自己在教学活动中所处的地位，必须改变自己传统的教育观念，教师应该明白自己不是学生们的老板，而是学生们学习的模范。所以，教师们应该放下自己的架子，走下讲台，与学生们建立一种资源共享的伙伴关系。……