黄美金

[摘 要]目前的社会现状与古诗文在语法构成上以及历史文化背景等方面有着较大的差距，导致古诗文教学效果差。以多媒体为主的现代教育技术是目前较为先进的技术手段，与传统课堂相比有着明显的优势，多媒体教学手段的应用在中学语文课堂中越来越广泛。本文针对多媒体技术在初中古诗文教学中的应用进行分析，希望能够为相关行业工作人员提供参考。

[关键词]初中；古诗文教学；多媒体技术；应用

中图分类号：TH279 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）32-0000-01

引言

古诗文是初中语文教学中的重点和难点。由于古诗文具有语言含蓄而凝炼、意象深邃而模糊的特征，而中学生的知识面比较狭窄，这就增加了学生学习古诗文的难度。当前，多媒体教学已经成为当今语文课堂重要的教学手段，可以在一定程度上开阔学生的视野，但是我们仍然要认识到多媒体教学技术在实际教学中产生的弊端，不断的进行完善，提高教学的针对性。

1 古诗文教学对学生成长的重要意义

通过在具体教学内容中重点讲授文字知识，有助于提高学生的基本文学素养，达到综合提升学生素质的目的。1）有助于提高学生的语感能力：语感是构成学生语文能力的重要部分，文学语感包括对文字符号的形象感知、对人物感情的准确把握、对深层次内容的进一步理解等能力。在古诗文教学中培养学生的语感，通常更加直接有效，具体表现在其直觉性。同时，还有助于培养学生掌握鉴赏古诗文的技巧与方法，帮助他们走进古诗文充满情感的世界，对学生文字感知能力的形成、语文素养的提升有着重要意义。……