英国小学引进“数学中国风”的思考
2017-10-21焦超宇
课程教育研究 2017年36期
【摘要】在对英国小学引进中国式数学教学模式的背景及具体做法进行简要阐述的基础上,对英国小学引进中国式数学教学模式进行思考。认为,引进中国式数学教学模式是提高英国数学教育水平的重要举措,英国政府在小学阶段引进中国式数学教学模式不能太过心急,中国小学阶段的数学教育模式亦应积极向英国小学学习,国应借此机会积极向公众传播我国小学数学教育正能量。
【关键词】英国小学 中国式数学教学模式 教师培训
【中图分类号】G659 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)36-0008-02
2016年7月12日,英国国家教育部正式宣布,本国大约八千所小学即将引用亚洲国家的数学教学方法,尤其要引用中国的数学教学方法。该消息一经公布,立刻在世界范围内引起普遍关注,国内媒体亦争相报道。为更好的促进英国小学引进中国式数学教学模式,英国政府决定向试点学校划拨5400万美元,用于数学教师培训等方面的用途。据了解,此项改革所涉及的范围极其之广,约有一半的英国小学均纳入此项改革。
一、英国小学引进中国式数学教学模式的背景及具体做法
1.英国小学引进中国式数学教学模式的背景
据国际权威部门测试结果显示,英国学生的数学解题能力要远远落后于中国学生。例如,在经济合作与发展组织(OECD)之前面向全球15岁学生所实施的一项学生评估项目中,英国学生的计算能力仅位列全球第26位,而上海学生却在数学计算方面占据明显优势,获得第一名。……
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