【摘要】本文分析了高职院校市场营销专业人才培养模式存在的问题，并提出了优化措施，希望能为高职市场营销专业人才培养模式改革提供一些参考。

【关键词】高职；市场营销专业；人才培养模式

随着我国经济的不断发展和市场的日益成熟，社会对高职市场营销人才的需求不断增加，然而，许多企业却都反映营销人才难觅。这种情况显示出高职院校市场营销专业人才培养模式出了问题，存在着不少的缺陷，或者已经比较过时和滞后了。因此，在当前新的经济发展形势下，针对高职市场营销专业人才培养模式进行改革和创新势在必行。

一、高职院校市场营销专业人才培养模式存在的问题

（一）专业定位不清晰，缺乏鲜明特色

现代市场营销专业再也不是传统经济下的商业活动，如果不结合行业或企业特点形成营销专业的特色，就会千校一面，学生就业上岗后还要二次培训。市场营销涉及行业广阔，从产业层面看，不仅农业等第一产业对营销人才有需求，制造业、加工业等第二产业、尤其是现代服务业等第三产业也需大量营销专业人才；从行业结构看，不仅日用百货、蔬菜食品需要营销，家电、汽车、机械、金融、旅游等众多行业也需要营销人才。

（二）市场营销专业课程体系设置缺乏合理性

第一，市场营销专业课程设置内容具有重复性、交叉性。学生在学习交叉或者重复的学科时，容易降低学习积极性，也使得市场营销教学计划无法顺利完成。第二，基础课程开设过多。在设置市场营销专业课程时，开设的公共基础课时较多，专业课程开设时间较短，教师无法将市场营销专业知识有效教授给学生。

（三）教学方法、方式简单，考核方法不科学

只注重书本知识的传授，不注重学生动手、动脑能力的培养。市场营销是一门应用性很强的专业，必须要跟实践联系起来考核才具有科学性。并且考核是这种模式最后一个环节，毕业后学生也就无法知道自己的优点和缺点，反映学习的知识“太空、太虚”，“理论有余、实践不足”跟市场的实际情况存在很大的差距。教学类型过于统一，学生的个性特点和主动性难于发挥。

（四）校企合作模式不完善

高职院校市场营销专业人才教育中对于校企合作模式的应用还不深入，主要表现在：一是对校企合作模式的认识还不全面。很多高职院校都热衷于构建校企合作办学模式，但是他们对校企合作模式所要实现的最终目的没有清晰的认识，结果导致校企合作平台的浪费；二是企业开展校企合作的积极性不高，企业不意承受更多的人力资源成本，同时出于保護企业核心机密的要求，校企合作企业不愿意承担培训市场营销人才的责任。对此高职院校则更加突出学生的专业技能教学，并且缩短学生在校学习的时间，最终是不利于学生的长远发展的。

二、新形势下高职院校市场营销专业人才培养模式优化措施

（一）明确专业定位，打造专业特色

学校进行专业课程设置时，应从学生未来就业的角度出发，以满足社会需求为导向，对原有的笼统的课程进行进一步地细化与调整，充分体现专业优势和特色。学校可以适时开设市场营销+某产品营销课程，使学生不仅能够了解该行业的专业知识，还能够掌握该行业的职业能力中的专业能力，改变营销专业学生在从事某一行业的营销工作时，对该行业的专业知识缺乏认知的劣势，使高职院校市场营销专业真正办出特色，做到“人无我有，人有我优，人优我精。”

（二）建立科学系统的市场营销课程体系

目前，高职院校市场营销专业的课程设置，一般是3段式：公共课、专业基础课、专业课。这样的设置特别强调知识的衔接性与系统性。但是，高职院校市场营销专业的学生不仅应掌握必备的专业知识，更应具有较高的素质和能力。所以，高职院校在设置市场营销课程时，一定要从当地相关产业体系出发，从各个行业的实际情况出发，设置所需课程，构建适应社会发展的市场营销课程体系。

（三）采用多元化的教学模式

引进企业标准，突出项目教学模式的主体地位。把启发式教学、案例教学、情景模拟教学、小组学习融入到项目教学中，实现教师、企业专家、学生的三方互动，颠覆传统的师生角色，提高学生在教学过程中的参与意识，发挥学生在学习过程中的主体地位，推动以实用性为导向的教学改革。

（四）优化市场营销教材，选择适合高职市场营销的专业教材

一是要要针对本专业的具体要求合理地选择相应的教材，避免出现同质化的教材使用；二是要保证高职院校教材使用的固定化、常规化、合理化。三是所选择的教材内容一定要有实效化。既要突出营销知识的理论知识也要突出营销技能的实用性。

（五）加强实训基地建设

高职院校与企业间的合作是今后高职院校的主要发展趋势，因此，高职院校应做到以下几点：第一，高职院校应与企业加强联系与合作，通过企业提供的支持来建设实训基地，并與企业建立人才培养合作计划，提高实训教学质量，甚至可以定向给企业输送人才；第二，高职院校应满足企业对人才的实际需求，确保为企业培养优秀的市场营销人才，确保其在日后的工作中能够为企业带来经济效益，而这也是企业对实训基地进行投资的主要目的。

参考文献

[1]张静，薄赋徭.高职院校市场营销专业人才培养模式改革的探讨[J].企业科技与发展，2009（10）：210～212.

[2]吴晓鹏.高职院校市场营销专业人才培养模式改革探讨[J].现代经济信息，2014（21）：417，420.

作者简介：贺韧（1981—），男，湖南长沙人，硕士，讲师，研究方向：高职教育。