吴笑娥

【摘要】长期以来，小学作文教学一直被限制在“命题作文，老师指导”的狭小天地中，学生的作文大都内容相似，写法相似，缺乏儿童生活气息，少有创新思想，扼制了学生的发展。

如今，《新课程标准》从儿童的实际能力出发，降低了作文教学要求，放缓了作文训练坡度。对中年级的作文教学，新课标指出：“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来。”这就是说，学生可以写真实的见闻，也可以写想象中的事物，这就为学生开辟了新的写作时空，给学生提供了充分自主的空间，让孩子们可以自由地写作，大胆地放飞自己想象的翅膀。在作文教学中，我们应遵循新课标要求，改变传统教学，真正实现“自主作文”的目的。

【关键词】自主写作 中年级 新课标 作文

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）37-0085-02

一、激发学生写作的兴趣

正如“你可以把一匹马拉到河边，你却不能强迫它喝水”一样，作文是孩子们用自己的心血浇灌出的劳动成果，如果没有他们的主动参与，作文是不可能写好的。学生如果能对作文产生兴趣，他们就会视作文为乐事，乐意表达。

因此，教学中，我们要采用多种办法，激发学生作文的兴趣。

1.为学生营造自由作文的氛围。要消除学生在表达内容方面的束缚，让学生充分表现、展示自己的真情实感，特别是自己的得意之處，让学生在“童言无忌”的氛围中自由、大胆地表达。可以鼓励学生结合课文内容写话，结合节日写话，结合活动写话……这样学生就会觉得处处都有作文的内容，有话可写。