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浅议陶行知“生活教育”理论对幼儿教育的启示

2017-10-20黄璐

课程教育研究 2017年37期
关键词:幼儿

黄璐

【摘要】现如今,我国的经济、科技正在飞速的发展着,人们对于生活质量方面的需求正在逐步提高,对于孩子们教育方面的要求也有所提高。现在,许多的幼儿教学内容都与人们的日常生活紧密相关,孩子们可以从生活中学习到各类知识,让学习变得有趣,不再让孩子们感觉课堂枯燥、乏味。著名的教育专家陶行知先生推行的教育理念可以引入我国的幼儿教育体系当中,这套理念可以对幼儿教育起到综合性的指引效果。

【关键词】生活教育 幼儿 教育理念 经验总结

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)37-0024-02

如今,人们的生活水平日益提升,人们开始将目光转向了教育行业。孩子们在幼儿时期接受教育的好坏程度将会给他们以后个人发展的好坏带来一定的影响。现在的幼儿教育事业与日常生活联系密切,鼓励孩子们在生活中学习,提升孩子们的学习兴趣。在学习的过程中还要注意培养孩子们正确的生活、学习习惯。我曾经接觸过这样一个小孩,在幼儿园上中班的第一个学期,孩子还不会自己吃饭,相比于班上的其他孩子,他的自理能力非常的欠缺。经过多方面情况的了解,我们才知道,孩子从小跟着爷爷和奶奶一起生活,爷爷和奶奶非常宠爱孩子,很少给孩子自己做事情的机会。由于爷爷和奶奶对孩子过度的溺爱,导致孩子连最基本的事情都不能完成,自理能力非常差。老人们宠爱小孩,于是就不让孩子动手做任何事情,可是这样的做法反而会害了孩子。……

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