曾慧敏+++阳卫文

【摘要】顶岗实习是高职院校的一个重要教学环节，但一直存在难于实时指导、难于过程管理等诸多难题。当前移动智能终端高度普及、无线网络广泛覆盖，泛在学习方式得以轻松实现。借助于移动互联网平台开发的顶岗实习教学管理系统，能够很好地引导学生自主学习，使得实习指导脱离特定的时间、地点以及环境的限制，变成一个随时随地的行为。

【关键词】顶岗实习 泛在学习

【项目来源】湖南省教育厅科学研究项目《泛在学习环境下的高职顶岗实习教学模式研究》（项目编号：15C0322）。

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）37-0019-01

一、引言

顶岗实习是高等职业院校人才培养工作的重要环节，虽然高职院校都十分重视顶岗实习过程，但由于学生实习单位分散、联络不畅、工作时间不一致等原因，造成学校难于过程控制，老师难于实时指导，学生难于自主学习的“三难问题”[1]。泛在学习（U-Learning）是近年来新兴的一种学习方式，是数字学习（e-learning）的延伸，已成为现代教育技术领域关注和研究的热点。泛在学习倡导的是创造让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境，实现更有效的以学习者为中心的教学方式，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）的方式[2]。移动互联网时代的到来为泛在学习理论应用到高职顶岗实习提供了技术保障，为解决职业院校顶岗实习的“三难问题”提供了新思路新途径，泛在学习理论将构建顶岗实习教学的新模式。……