耿星

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出，创新推动网络育人。笔者结合自身高校思想政治工作实践，进行了创新推动网络育人的几点思考，工作统筹的加强要注重机制建设、平台建设，网络意识的强化要有针对性、方法性，网络平台的拓展要突破局限思维、实现共建共享，网络内容的丰富要精准、要鲜活，做好网络力量的培养工作才能将高校思想政治工作中网络育人功能发挥到极致。

一、创新推动网络育人要加强工作统筹

高校思想政治工作关系“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题。中共中央办公厅印发的《党委（党组）网络意识形态工作责任制实施细则》指出，意识形态工作关乎旗帜道路，关乎党和国家前途命运。高校思想政治工作要加强对网络意识形态工作的认识，进一步增强抓网络意识形态工作的紧迫感、责任感和使命感，进一步加强工作统筹和工作自觉性。

工作统筹要注重机制建设。创新推动网络育人最坚实的支撑力量在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之举，将项目管理手段和方法引入到基层网络育人工作中，建立相关制度，充分发挥高校教师党员和学生党员的思想引领作用，强化责任考评追究机制和奖励机制，在基层树立正确的网络育人导向。

工作统筹要注重平台建设。创新推动网络育人要求高校要加强思想政治工作网的建设。高校思想政治工作网既是基层网络育人工作展示的平台，是信息发布、工作交流和数据分析的平台，也是进一步夯实网络育人基础，形成合力的重要平台。高校思想政治工作网的建设要有坚定的政治立场，深刻把握时代环境的变化，创新方式方法，更接地气、更顺应时代、更有成效。高校思想政治工作网在注重理论宣传的同时，也要展现基层工作的典型经验，还要加强高校思想政治工作信息管理系统共建与资源互享。

二、创新推动网络育人要强化网络意识

“做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新”，这一重要论断同样适用于高校思想政治工作。互联网已经成为当今社会最为重要的信息传播途径之一，由于互联网的传播有着快捷性，以及便捷性，使得它所传播的内容有着更广泛的社会影响。伴随着互联网技术不断高速发展，新的传播手段还将层出不穷，信息接收方式和意见表达渠道更加多样化。“互联网+”时代，新的形势变化对高校思想政治工作构成了新的挑战，网络意识形态工作已成为重中之重。

网络意识的培养要有针对性。当代的大学生已是“00后”群体，他们朝气蓬勃，积极自信，活力充沛，是互联网环境下成长的新一代。但是他们网络安全意识淡薄，社会阅历浅显，心理不够成熟，世界观、人生观、价值观还没有完全建立、健全，对于世界的认知还属于在迷雾中探索。面对互联网环境下成长的新一代，要创新工作方式，有针对性地引导师生增强网络安全意识，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。

网络意识的传播要有方法性。高校要采用青年喜闻乐见的方式，结合青年的精神文化需求，创新表达方法，运用好新媒体、新技术，增强网络意识传播活力。高校思想政治工作要主动抓住网络育人这一主战场，提高建网用网管网能力，加强师生网络素养教育，编制《高校师生网络素养指南》，可以用微信、微课、微电影、微剧场、微言论等形式，将网络素养教育贯穿到网络育人工作全过程，从源头上掌握网络意识形态工作的主动权。

三、创新推动网络育人要拓展网络平台

做好高校思想政治工作，必须旗帜鲜明地树立阵地意识，发挥好网络平台的战斗堡垒作用。高校应将每一名青年定位于思想政治工作服务对象的基本单位，把党的路线方针政策落实到网络平台这一战斗堡垒，充分发挥网络平台团结和联系广大青年的桥梁纽带作用，为做好高校思想政治工作提供重要平台支撑。

拓展网络平台要突破局限思维。传统的网络平台指的是校园新闻网，形式单一、枯燥。它山之石可以攻玉，改变传统单一的模式，通过架构更加便捷的网络平台，可以使网络的阵地作用更加拓宽，使网络育人不受时间、空间、地域的影响。全国高校校园网站联盟搭建的全国高校校园网络资源共享、工作协作和信息交流平台，已经成为高校校园网络信息资源的集散库、思想文化的策源地和宣传舆论的风向标。高校可以借助全国高校校园网站联盟这一平台，主动开放本校优质网络资源，认真借鉴其他高校先进经验，培育具有学校特色的网络文化品牌。

拓展网络平台要实现共建共享。单一的网络平台建设与运行已经远远不能满足青年对优秀网络文化的需求。众人拾柴火焰高，新媒体矩阵应运而生，是区别于传统纸质媒体、官方网站的新媒体集群，主要通过向手机、平板电脑等移动智能终端推送信息来传播。在新媒体技术不断更新的今天，一些高校的网络育人阵地已经开始了转型，有的已经开发了客户端，拥有了官方微博号，官方微信号，并进行平台联动，共建共享。目前，高校可以基于“易班”和中国大学生在线全国共建这一契机，推选展示一批校园网络名站名栏，引领建设校园网络新媒体矩阵。

四、创新推动网络育人要丰富网络内容

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。高校加强思想政治教育，在网络内容方面，一方面应加强青年思想政治教育，另一方面应加强典型宣传引领，做好优秀网络文化的学习宣传工作。

网络内容的选取要精准。高校应聚焦目标用户，选取的内容主要应涵盖立德树人、社会主义核心价值观培育和践行、以文化人以文育人、教育合力构建、加强党的领导等诸多方面，形成内涵丰富的网络思想政治教育理论体系，使青年成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，努力在实现中国梦的伟大实践中创造属于青年人自己的精彩人生。

网络内容的形式要鲜活。高校可以组织开展如“大学生网络文化节”“高校网络育人优秀作品推选展示”“网络文明进校园”等网络文化建設活动，充分运用各种网络平台资源，推广展示一批“网络名篇名作”。 同时优化成果评价模式，建设“高校网络文化研究评价中心”，建立网络文化成果评价认证体系，推动将优秀网络文化成果纳入高校科研成果统计、列为教师职务职称评聘条件、作为师生评奖评优依据。

五、创新推动网络育人要培养网络力量

网络育人要培养一大批政治立场坚定、业务熟练、作风硬朗的青年网络力量。网络力量的培养绝非一日之功，高校要用好网络阵地，开展网络文化研究和网络文化活动，努力用美好的精神境界和好思想、好品德、好习惯润物细无声地浸润青年的心田，使其转化为日常行为，形成自觉奉行的信念理念，增强青年的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领青年健康成长。高校可以实施“网络教育名师培育支持计划”“校园好网民培养选树计划”，建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍，只有形成一股青年自觉参与的大气磅礴的网络力量，才能将高校思想政治工作中网络育人功能发挥到极致。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。创新推动网络育人，应在尊重网络思想政治教育工作普遍规律的基础上，坚持立德树人，运用好互联网技术，进一步创新工作内容、教育载体和互动机制，使高校思想政治工作更加富有时代活力，真正让高校思想政治工作活起来。