骆德生

随着社会的不断发展，我国经济环境及科学技术环境发生了翻天覆地的变化，经济的发展同样也对审计行业产生了重大的影响，也对审计人才需求提出了更高的要求。然而审计人员的综合素质对审计工作的结果有直接的影响，在一定程度上来说，审计技术能力对审计工作的质量起着决定性的作用，因此本文主要探讨在新的经济环境下对审计人才技能的要求，并提出了提升审计人才技能水平的有效措施，进而促进审计人才综合素质，满足新环境下对审计人才技能的需求。

审计作为我国的一个重要行业，在社会经济发展过程中发挥了重要的作用。近年来，随着社会的不断进步，经济环境以及政治环境发生了较大的改变，使得审计工作在制度、方法及理论方面更加的完善，审计人才逐渐增多，其技能水平也越来越高，推动了审计工作的发展。但是目前的审计工作中，还缺乏技能操作性人才，无法满足新环境对审计人才的要求，对此还应采取合理的措施，加强对审计人才的培养，提高审计人才的综合素质，进而促进我国审计行业的不断发展。

一、我国审计行业人才发展现状及发展前景

（一）我国审计行业人才发展现状

近年来，随着我国审计行业的不断发展，促进对审计手段的廣泛应用，如IT审核设计、审计抽样、风险导向审计等方法，并取得了显著的成绩，但是在审计人员方面还存在许多的问题，具体表现在以下几个方面：一是从整体上来看，审计人员的综合素质较低，取得审计专业职称或资格证的人员较少，所以技术性审计人才的数量欠缺较为严重；二是审计工作任务量较大，但是审计人员的数量不足，这使得审计工作覆盖面不足，对经济发展产生了严重的不利影响；三是社会审计数量不足，这主要是因为在新环境下，会计事务所的业务不断扩展，如果一味的保持现有社会的审计力量，就很难满足发展需求。

（二）我国审计行业人才发展前景

我国作为发展中国家，经济的迅猛发展对审计行业具有较大的发展空间，为了促进审计行业的发展，2009年财政部发布《关于加快发展我国注册会计师行业的若干意见》（国办发〔2009〕56号），意见对审计行业提出了新的要求，在做好财务审计等传统业务的同时，还应拓展与审计相关的业务，如向管理咨询、内部控制、资信调查、投资决策等领域延伸，同时审计业务范围也拓展到了非营利组织和行政事业单位内部控制审计。一些在人才、品牌、规模、技术及执业质量等方面较强的事务所将业务拓展到国外的审计市场。由此可见，我国审计行业在向新的领域不断拓展的同时，对行业复合性人才的需求量也会不断增加，特别是技能型审计人员，需求更大。只有大力引进技能性人才融入审计队伍中，才能提高审计工作效果，才能促进审计行业的不断发展。

二、新环境下对审计人才技能需求分析

（一）经济发展趋势对审计人才的要求

经济全球化是世界经济发展的重要趋势，使得资本流动具有国际化的特点，使得跨国公司的业务也处于多元化，业务模式变得越来越复杂，导致财务也越来越复杂，再加上跨国企业内部管理越来越规范，在一定程度上，提高了财务审计工作的难度。所以这就对审计人才素质和技能提出了更高的要求，必须具备较强的审计技能，才能满足财务复杂性需求，才能做好财务审计工作。与此同时经济全球化的发展使得企业的业务也不断的拓展，审计工作涉及更多的领域，因此要求审计人员能够掌握各专业的知识，成为一个复合性人才，进而满足审计工作的要求。所以在培养审计人才时，应不断的拓展知识，丰富审计人员的专业知识。

（二）审计技术进步对审计人才的要求

过去的审计工作中，采用的审计方式较为落后，主要以手工方式为主，使得审计人员的工作量较大，而且审计工作容易受到人为因素的影响，造成审计数据不够准确。再后来发展以计算机作为辅助工具，对审计数据进行统计分析，提高了审计的工作效率和数据的准确性。随着我国科学技术的不断进步，许多的先进技术渗透到各个领域，促进各领域的不断发展，对于审计行业来说，为提高审计行业的信息化水平，减少了人为因素的影响，对审计人才提出了新的要求。传统审计工作要求审计工作人员具有较强的专业知识以及技术能力，但是随着审计技术的不断进步，要求审计人员不仅要具备较强的审计技术，同时还应具备一定信息系统的操作能力，能够利用信息技术，完成审计工作，以此提高审计工作的效率和效果。

（三）社会活动对审计人才的迫切需求

审计作为我国一项重要行业，应充分发挥其职能，以此促进我国社会经济的不断发展。为了促进审计行业的不断发展，审计职能已经拓展到更多的领域，因此对审计人才需求也发生了变化。审计人员应根据审计工作的需求，不断丰富相关专业知识，提升自己的创新能力，拓展与审计专业相关的知识。做好相关审计工作，以此充分发挥审计的职能，促进社会组织管理的顺利进行。

三、审计人才技能水平低的主要原因

（一）审计观念缺乏

由于我国现代审计观念出现的较晚，所以导致人民群众缺乏审计观念，不了解审计工作在我国经济发展过程中的重要性，审计观念意识不强，监督不到位，不能将审计观念统一到加强审计监督、增强服务意识中去。审计创新意识不强，习惯于传统思维定势，同时对审计的学习不重视。

（二）对审计工作的重视程度不够

随着我国社会的不断发展，国家对审计事业越来越重视，但是与一些发达国家相比，我国对审计工作的重视程度还不够，缺少应有的法制环境，审计独立性不强，容易受到不正之风的干预，这对审计环境带来了极大的破坏。基于审计环境因素考虑，直接制约了审计人员的工作积极性，因此在审计工作过程中没有创新意识，更大的来说影响整个审计行业的发展。在审计人员培训方面，没有创新的审计人员培训模式，没有从不同的岗位锻炼和培养审计人员，因此无法提高审计人员的审计实战能力。审计行业也没有形成审计人才的激励机制，制约了审计人才的发展。

（三）缺乏有效的审计教育体系

在审计事业发展中，国家在审计教育方面缺少相关的培训体系，对审计人员的职业道德教育缺乏，导致审计工作失去诚信基础。在审计基础教育方面，一些学校和教育机构在传授理论知识时，不重视对学生职业道德素养的培养，这样使得走上社会从事审计事业的审计人员缺少诚信基础，很可能会作出违反职业道德行为准则的行为，这样不仅会对审计人员自我职业发展不利，而且还有可能给社会审计机构带来严重的声誉影响和经济损失，有损于社会审计事业。

四、提升审计人才技能水平的有效措施

为了进一步加强对新环境的适应性，并针对审计人才技能水平低的现状，应提出科学、合理的措施，加强对审计人员专业能力的培养，促进我国审计行業的可持续发展。因此具体措施如下：

（一）提升审计工作的重视程度

在现代社会经济发展过程中，国家以及相关政府部门应充分认识到审计工作的重要性，应建立完善的法律法规体系，为审计工作提供重要的法律保障，相关政府部门还应加强审计工作的宣传，使得工作人员充分认识到审计工作的重要性。同时应加强对审计人员教育培训方面的投入，以丰富审计人员的专业知识，提升审计人员的专业技能。与此同时还应加强审计人员的思想道德素养，应树立较强的职业观念，应严格遵守国家的相关法律法规，不被利益驱使，保证审计工作的公正、廉洁。另外审计人员还应不断积累工作经验，拓展与审计相关的知识，不断学习先进的审计技术，进而不断提升自己技能水平。

（二）完善审计教育培训体系

在完善审计基础教育的同时，还应重视审计实践，学校和培训机构只能学到审计理论知识，对实际操作技能和沟通能力要深入到审计一线，经过实操才能积累经验。如要培训高素质的审计人才，应建立审计职业教育培训课程体系，结合审计特点，强化审计职业胜任能力，包括业务能力、沟通能力、鉴别能力、信息处理能力等，分别根据不同能力构建不同培训模块。在培训对象上有针对性的选择不同的培训人员实施培训计划，在师资选择上，应与审计大专院校和专业的审计培训机构合作，建立人才培训合作框架，引进优秀的师资力量。同时还应与政府及社会组织等科研机构进行课题研究，只有这样才能把审计行业教育体系不断完善，为培养人才提供后勤保障。为现代审计培养包括管理、法律、经济以及信息等方面的复合性审计人才，以满足新环境下对审计人才的需求。

（三）加强国际审计工作的发展

经济全球化是大趋势，国外企业纷纷拥入中国这个大市场，同时中国企业也正在走向世界。以计算机、通信技术和网络技术为特征的新经济已经到来，知识经济环境下的会计行业走向开放的市场，然而面对审计人才的国际化也随着会计的国际化进行升级，这必然要求培养国际化的审计人才，要求培养通晓各种国际会计、审计、国际经贸，金融知识等相关国际知识的高层次人才。同时在专业审计资格方面，也借鉴国外的教育模式，与国外专业审计机构和学术机构进行交流合作，互通国内国外审计资格，引进国外高端审计人才，为我国审计行业国际化提供机会。

五、结语

总之，审计人才在审计工作中发挥重要的作用，尤其是新环境下，对审计人才提出了较高的要求，不仅要求审计人员具有专业的知识，还应具备管理方面、信息方面、法律方面以及经济方面的知识，成为一个复合性人才，才能做好我国的审计工作。但是目前我国审计行业的审计人才还缺乏技能型人才，因此采取合理的方式，培养更多的技能型审计人才，以此满足我国审计行业对人才的需求，实现我国审计行业的可持续发展。