侯献语

（辽宁省交通高等专科学校，辽宁 沈阳 110122）

基于BIM的高职类 《工程计量与计价》课程教学改革

侯献语

（辽宁省交通高等专科学校，辽宁 沈阳 110122）

本文针对高职类学校 《工程计量与计价》课程和学生的特点，提出基于BIM的BIM建模-理论学习-软件算量与计价的教学模式，从而可以提高学生的识图能力，加深学生对理论知识的理解，增强软件操作能力，以达到更好的学习效果。

高职教学；工程计量与计价；BIM

1 前言

《工程计量与计价》课程是造价和土建类专业一门重要的专业课，主要培养学生对房屋建筑工程进行计量和计价方面的能力。是一门知识面广，区域性、技术性和综合性都很强的课程。目前，高职类 《工程计量与计价》课程的普遍教学模式都是首先进行造价方面基础知识、手工算量和计价的讲授，然后使用造价软件对工程实例进行算量和计价。在教学过程中，学生由于缺乏工程实践经验，对于某些工程量计算规则不是很理解，同时在工程图的识读上也存在困难。例如，学生对于框架梁的平法识读，看不懂，想不明白，所以计算钢筋工程量十分困难。虽然老师可以在授课时借助视频和图片讲解，但是由于图片中的钢筋具体直径、根数和形状等与例题不一致，导致学生还是理解不透彻，另外学生在学习过程中始终处于被动学习状态，缺乏学习的主动性，教学效果不好。本文主要针对以上问题，提出BIM建模—理论学习—软件操作的教学模式。

目前，建筑业最热门的词语就是BIM，是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。……