于晴

摘要：随着社会的不断发展，教育信息化的理念逐渐深入教育教学领域。所谓的教育信息化就是使用信息技术，促进教育发展，完善教育改革。本文主要探讨了博客的发展、特点，各类专业博客的出现及其对高职教育教学的作用，根据自身教学经验，并提出了几点应用方法和策略。

关键词：博客 教育教学 应用

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0180-01

在我国互联网快速发展的过程中，博客是继QQ、Email之后。深入影响人们日常生活的第三种网络交流方式，博客属于知识管理系统的一种，相比于其他系统，博客的覆盖面更加广阔，既可以作为表达心灵情感的平台，又可以作为个人学习的工具。各类专业博客符合了高职重实践、重专业技能的要求。在教育教学中的应用意义强化了交流、通讯等功能，各类专业前沿领域的思想、经验等均可以达到信息共享。

一、博客在中国的发展

博客作为一种理念诞生于1988年。2000年得到了快速的发展，备受西方国家的青睐。从2002年正式引入中国，随着素质教育改革的推进。越来越多教师开始加入博客大军，博客之所以风靡全球，主要原因有如下几点：1.博客个人网页申请简单，技术门槛低，实用性高，这些特点可以帮助教师和学生记录学习心得和学科资料：2.博客具有开放性、共享性等特点，系统会提示用户，哪些人浏览了你的文章，哪些人添加了评论；3.博客用户除了可以自由发表言论、更新个人观点等功能外，博客系统能自动对文章进行汇总分类。……