刘金萌　马玉博　张悦　辛晓青　闫茜

摘要 该文以河南省内高中学生、家长、教师为主要调查对象，针对《河南省深化考试招生制度改革实施方案》公布后产生的相关热点问题，从线下和线上两方面进行点和面的调查研究。研究表明：河南高考新方案社会反响总体良好，但也不同程度地存在着对高考新方案了解程度不一、对取消文理分科态度各异、选考倾向不一、综合素质评价纳入高考尚存质疑等问题。建议包括“落地”解读与宣传高考新方案、加强对学生的“三选”指导、健全学生综合素质评价制度、积极探讨高中教学模式改革、加紧研制高校自主招生办法等。

关键词 河南高考新方案 学生 家长教师 社会反响

[基金项目]本文系全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“高中学业水平考试专业化发展策略研究”（项目编号：DHAl50284）的阶段性研究成果；安阳师范学院第八届“挑战杯”项目

2014年9月3日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布实施，为深化考试招生制度改革做出了系统部署，标志着新一轮高考招生制度改革正式拉开帷幕。继上海、浙江等地新高考改革举措实施后，河南省人民政府在2016年8月12日印发了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》（以下简称河南高考新方案）。河南高考新方案将从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动，此次改革涉及范围广、实施时间逼近、研究成果不足。因此，研究河南高考新方案的社会反响、提出相应对策已是迫在眉睫。……