安徽省合肥市长丰县北城世纪城学校 李 云

“白板”在小学数学“几何直观”中的应用

安徽省合肥市长丰县北城世纪城学校 李 云

电子白板被许多教师应用在教学中，它在各学科的教学中能起到不同的教学作用。小学数学“几何直观”的意义在于不让学生凭空去想象，而是根据看到或是想到的图形来进行感知学习，这种方式使学生学起来比较轻松。在这种教学方式中，“白板”起到了促进作用，并且应用在其中能起到更好的教学效果。

白板；小学数学；几何直观；应用

数学知识具有逻辑性已是不可争辩的事实，但小学生缺乏这种逻辑能力，那么应用“几何直观”进行教学就更有效果。白板功能较多，同时它呈现内容的方式也比较多样，因此在这种方式的教学中。如果能以白板来辅助教学，那么效果还会更好。笔者下文以教学中的案例分析白板在“几何直观”教学中的有效应用。

一、培养小学生数学方面各种几何直观能力上的应用

小学数学几何直观教学需要学生有几何直观能力，这样小学生才能用图形来思考相关问题，教师才能有效进行“几何直观”教学。学生形成空间意识不是题海战术能实现的，它与“代数”问题有着一定的区别，因此教师需要引导学生调动起自己的感官来感知图形，这样学生的头脑中才会有几何形象的出现。“分数”是小学数学的一个难点，这一知识点让小学生犯难了，尤其是在分数的计算和应用上有许多学生犯难了，有时思维不会转变，刚想到一点思路再去想别的就忘记了上一个思路，因此总是不能答对，针对这个问题教师就可以应用白板来进行。……