刘双华

摘 要：在现代初中语文课堂教学的过程中，教师要注意发挥好语言的有效性，通过发挥语言的有效性，提升教学的质量，更好地引导学生进行学习。在现在初中语文课堂教学的工作越来越多地出现非连续性文本，因此在语文教学的过程中，教师就需要调整教学的策略，针对非连续性文本的特点，调整自己的教学方法，在教学的过程中，找到提升学生的非连续性文本阅读质量。

关键词：初中语文；语言运用；非连续性文本；阅读质量

在现在初中语文课堂教学的过程中，通过科学地运用语言进行教学，能够有效地激发学生的学习兴趣，更好地引导学生去理解和掌握知识，我认为传统的教学中对语言的有效性并没有真正的认识到，现在初中语文课堂教学应该积极地探索如何才能够真正的发挥好语言的有效性，我认为我们应该从这样一些方面着手。

对学生的阅读能力的培养应该是全面的综合的，非连续性文本阅读的重要性，受到了越来越多的人的重视，如何有效地开展非连续性文本阅读，提升学生的阅读能力，受到了越来越多的人的关注。我认为初中语文教学中，提升非连续性文本阅读教学质量应该从这样一些方面着手。

一、课堂教学语言有效性研究

1.重视对语言的运用。

在初中语文课堂教学的过程中，为了发挥好语言的有效性，就是首先要重视语言的运用，传统的教学过程中，教师习惯于自己，掌握课堂，学……