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“开学第一课——安全知识进校园”

2017-10-15谢伟

成长·读写月刊 2017年10期
关键词:体验学习寓教于乐安全教育

谢伟

【摘 要】古人云:居安思危,思则有备,有备无患。国家领导人也曾强调过:将灾害预防等科技知识纳入国民教育,提高全民防灾意识和避险和自救能力。可见,宣传和普及突发灾害、事故的预防、避险、自救和互救知识,是保障每个人生命安全和公共安全的重要手段,是避免和减少财产损失的重要措施。而在广大中小学生中积极开展安全知识教育和普及生存技能及防灾减灾的办法,则显的更为突出和重要。

【关键词】安全教育;体验学习;寓教于乐

一、活动目的

教育部发布的《全国中小学生安全事故总体形势分析报告》中介绍:影响我国中小学生生命安全有四个主要因素:意外伤害、交通事故、自然灾害、野外私自游泳。“生命不保,何谈教育”, 这是我们应当必须共同遵循的教育准则。做为从事校外教育工作的青少年宫人有责任、有义务在广大青少年儿童中,有计划、有组织、有针对地进行安全知识教育,指导他们掌握防范和自护的能力,是落实以人为本的科学发展观的需要,是为让全体学生不断提高自我保护和生存能力,健康、快乐成长的需要。

二、实施过程

2009年9月11日,由共青团青山区委、区教育局主办、青山区青少年宫承办的“开学第一课——安全知识进校园”活动启动仪式在青山区青少年宫举行。来自区内的200多名学生代表和130个青少年宫学前综合素质学校(幼儿园)大班的小朋友,在青山交警大队的警官、青山消防大队的消防员、市第九医院医生护士们的现场专业指导下,亲身感受了一些有可能在日常生活、学校和社会造成伤害的危险场景;学习掌握了一些规避危害的方法和技巧;体验了一些在面临险境时怎样正确应对的办法。

近3个小时的活动,每个项目在实施中都以体验为主,学生一起参与互动,避免了枯燥的说教形式,突出了游戏趣味性,又巧妙贯穿知识性,还设置了一些小奖品随时进行奖励。活动自然而然形成了“要我学”为“我要学”,让每一个孩子都全情投入、乐此不疲、不亦乐乎,启动仪式最终取得了圆满成功。

三、開展项目

(一)活动项目:消防安全知识演示

演示内容:消防员叔叔讲解常规消防知识;现场演示用灭火器扑灭烈火,并教导如何使用灭火器及正确灭火常识;指导发生火灾时不要慌张,头脑冷静,用湿毛巾捂住鼻口,低身快速撤离火灾现场;教授利用房间床单、窗帘剪成布条,正确结成绳子等高楼逃生办法;参观多功能消防工具车并了解装备的用途等。

(二)活动项目:交通安全知识演示

演示内容:交警叔叔讲解学生应了解掌握的交规知识;用情景剧的形式演示文明过马路、安全骑车、禁止在马路上嬉戏打闹、劝导家人切莫酒后驾车等常识;识别常用交通安全标识;了解交警佩戴使用的出警装备及用途;测试酒驾仪;参观多功能清障车等。

(三)活动项目:卫生急救知识演示

演示内容:医生叔叔和护士阿姨讲解并演示当发生意外伤害、溺水等事故时,如何正确进行医疗急救;常见外伤的紧急处置方法;学习医学小常识;参观救护车并了解其中设备的用途和使用方法等。

四、效果说明

通过开展“开学第一课——安全知识进校园”这一精心为青少年儿童量身打造的特色活动,极大地调动了参加活动学生认真、快乐学习安全知识的积极性,孩子们普遍反映受益匪浅。我们也希望通过开展这样有意义的活动,让更多的青少年儿童从小自觉自愿了解相关的自护知识,逐步掌握生存的技巧,积累生活经验,提高生存能力,并在更广的范围里形成示范效应。同时,也在全社会营造一种增强公共安全意识,提高防灾避险综合能力的良好氛围。

基于条件及能力的限制,此次活动开展的规模和形式还有一定的局限性。我们希望,全社会都来更认真关心青少年儿童安全健康的成长,能有更多应对公共突发事件的有关业务职能部门同我们一道开展这项活动,并把活动办的更有特色,为孩子们竖立起一道道安全屏障,让全民的综合素质有更大的提高。

用知识守护生命,让安全进入校园。

五、小结

随着2009年9月11日“开学第一课——安全知识进校园”活动的顺利启动,我们尽可能多的在每年5月12日“全国防灾减灾日”和3月底的“全国中小学生安全教育日”期间,联合公安、消防、交管、医疗急救等应急部门一起,将这项活动推进到辖区中小学及幼儿园,在孩子们当中开展“安全自护自救综合演练教育活动”,深受广大师生的欢迎,活动也取得了很好的效果。

社会在不断的发展,各种危害也如影随形。如近年报道的共享单车无法阻止12岁以下儿童上街骑行造成伤害的;中小学生向网络主播打赏父母血汗钱的;高考生被电话诈骗活活气死的;大学生被偷、被骗、无知吸毒的等等。当今的世界并不太平,有时还很疯狂,潜在的危险时有发生。我们要与时俱进,形成合力,针对新出现、刚发生的各类安全事例,不断总结完善防范应对的策略和方法。安全知识教育,关系到你、我、他。希望全社会都能重视起来,行动起来,让它生根、发芽、成林,为大家遮风挡雨。endprint

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