玛丽亚·艾肯

摘要：随着实行素质教育和全疆范围双语幼儿园的飞速发展，特别是三年制免费双语幼儿园的陆续建立，小学一年级开始全面实行国家通用语言来授课局面的来临，对幼儿园教师的要求也越来越提高了。

关键词：双语教学；幼儿；国语

幼儿园教师的工作很艰苦，随着实行素质教育和全疆范围双语幼儿园的飞速发展，特别是三年制免费双语幼儿园的陆续建立，小学一年级开始全面实行国家通用语言来授课局面的来临，对幼儿园教师的要求也越来越提高了。下面本人提出当幼儿园教师过程中的教育教学和各方面的体会：

1.幼儿园教师应有对幼儿能做榜样的诚信、善良的心。幼儿因小他们的心灵就像“白纸”，“白纸”上写什么直接有关教师的品质和性格。幼儿园教师自己身上养成美丽的感觉、美丽的心灵、诚信的态度、好的性格，才能在“白纸”上能写出最美丽的字，这意味着幼儿园教师不要弄脏这“白纸”，每次每刻每一句话、每一个行动都要做好幼儿的好榜样，好好利用幼儿喜欢模仿老师的言行，听从父母的话不如听从老师的话的这个性格好好培养他们的性格。

2.幼儿园教师应善于观察社会现象。学生在来往幼儿园的路上、回家后跟邻居的孩子一起玩和跟父母一起去亲戚、朋友家的过程中遇到各种现象，这些现象对学生有正面和反面的影響。因此，幼儿园教师要善于观察哪种现象对学生有哪影响，学生学过的不好行为怎样改变，怎样交流家长共同改正幼儿身上的坏习惯等方面。

3.把自己变成孩子，真正走进孩子，会重返孩子的好玩与好奇。因为自己是“孩子”，我们会用孩子的方式和孩子沟通，用孩子的方式解决孩子的问题；会以欣赏的眼光看待孩子的顽皮和淘气，心平气和地处理孩子之间的冲突和矛盾，甚至包容孩子的恶作剧。把自己变成孩子，就会尊重孩子的特殊，尊重孩子的选择，尊重孩子的习性，尊重孩子的人格；就会与孩子心与心贴近，情与情交融；就会与孩子同心、同行、同乐……那么孩子才会亲师、爱师，才会觉得自己头顶的那片蓝天永远蔚蓝

4.幼儿园的班主任应对孩子热情、幽默的对待。孩子特别兴趣班主任的言行，把班主任作为自己的榜样，因此班主任要灵活、热情、善良，在学生心里树立远大形象。若老师在幼儿心中树立自己的形象，它的作用挺大的，这种老师的教学效果也挺好的，幼儿不知不觉的努力学习着老师教的任何一个东西。

5.幼儿园班主任应有广大的知识。随着社会发展幼儿的兴趣范围也越来扩大。因此，班主任除了熟知自己的专业，还要掌握其它科目，要掌握好汉语、计算机、英语，还要会玩各种游戏、会唱歌、会弹乐器。特别要善于从玩的过程中给幼儿教国语。在幼儿喜欢的玩中学习的词语和句子使他们没那么容易忘掉。

6.幼儿教师要弄清自己的对象。目前农村幼儿园的最大困难是他们的学生来源是一点也不会国语的小孩，幼儿家长也不会国语，农村气氛也不利于幼儿接触汉语。对这样的孩子教汉语，把他们培养成上小学的时候能听懂国语课的小学生是幼儿园教师的最大使命，这一点明确教师才能知道自己的任务多么重。因此每位教师在教学过程中利用各种容易吸引幼儿兴趣的含游戏的教学方法给学生教汉语，有些幼儿语言可能不太流利，反复教也不能正确说，说了也很快忘掉，这样情况下，老师绝不要丧心，要耐心反复教，教的过程掌握该生喜欢什么，性格怎样等方面，这样也有利于给幼儿教汉语。

7.教师要关爱每位学生。我们常常看到这样的现象，有的孩子学习兴趣浓厚，才思敏捷，一点就通。而有的孩子学习热情不高，缺乏毅力，注意力不集中不肯动脑筋。对于后者，如果教师采取的态度冷淡，方法不当，则会产生对立性或不信任性等不良的师生关系，甚至产生幼儿不愿意来幼儿园、不愿意学习，更不能很好地进行教育教学，达不到教学目的。我们不能忽视每一个学生，要给予他们同样的温暖，尤其是对学困生，付出的爱应更多些，这样才能得很快的得到他们的信任。

8.师生之间建立的情感不仅是一种教育手段，本身也是一种教育力量，师爱是打开学生心扉的金钥匙。世界上没有比“爱”的力量更伟大的了，教师正是用自己崇高的爱来哺育一棵棵幼苗，虽然我是一名年轻老师，但每位孩子看成自己的孩子，每时每刻关爱他们，因此学生也很快接近我当成自己的妈妈一样，我的教学效果也很好了