张丽丽

(河北能源职业技术学院，河北 唐山 063000)

高职院校参与式教学方法教学效果评价研究
——以河北能源职业技术学院为例

张丽丽

(河北能源职业技术学院，河北 唐山 063000)

参与式教学法是一种以学生为中心，充分发挥学生主体能动性的教学方法。本文对高职院校应用参与式教学方法的教学效果进行问卷调查和数据统计分析，说明参与式教学方法的良好效果。

高职院校；参与式教学；教学效果；评价

参与式教学课堂组织包括分组、明确小组职责、明确考核方式、学生参与、成绩评价等五个部分。参与式教学方法以学生为中心，以活动为主要学习形式。教师根据课程传授必要的学习方法并进行巧妙引导，使学生以探索者身份，主动自觉地获取知识，培养学生分析和解决问题能力、应变能力、探索能力和理论联系实际的能力。因此对参与式教学方法的评价是一个非常重要的问题。

以河北能源职业技术学院学生为调查对象，设计《关于高职院校实施参与式教学方法教学效果的调查问卷》进行调查，并做数据统计分析。

参与式教学效果的评价应从“学习态度”、“学习方式”和“学习效果”三个方面来确立基本构架，从而形成一个多维度、多层次的参与式教学效果评价体系。“学习态度”与参与活动的目的相关；“学习方式”可以分解为“参与活动方式的选择”和“参与活动进程的安排”这两个基本问题；“学习效果”与“知识掌握度”和“目标完成率”这两个问题紧密相关。……