吕倩倩

摘要：问题导向式教学是一种新型教学模式，充分肯定了学生的主体地位，调动了学生的思维活跃性，促进了学生数学应用水平的快速提升，对于学生综合能力的培养大有助益，因而在当前的小学数学教学中得到了十分广泛的应用。本文将对问题导向式教学模式的内涵和应用意义加以分析，并论述小学数学教学中问题导向式教学模式的实践应用策略，以期全面提高小学数学教学水平，确保问题导向式教学模式得到科学、合理的运用。

关键词：小学数学；问题导向式；教学模式；应用策略

在传统的小学数学教学中，教师通常采用灌输式的教学方法，强制性的要求学生记忆数学知识，这种方法引起了学生的反感，不利于培养学生数学学习兴趣，教学效果也难以得到保证。随着新课改的大力实施，对小学数学教学提出了更高的要求，需要教师摒弃传统教学理念，大力采用启发式教学，让学生真正成为课堂的主人。问题导向式教学模式能够很好的满足上述要求，显著激发了学生的主动能动性，具有其他教学方法所无法比拟的重大优势，深受广大数学教师的好评和青睐，值得在小学数学教学中得到推广应用[1]。

一、问题导向式教学的内涵

问题导向式教学是以问题为核心开展的新型教育模式，教学效果主要取决于问题的水平，如果问题远远超过了学生的知识范畴，即使学生投入大量的时间和精力进行探索和研究也无法获得答案，那么学生就会产生畏惧心理，不能达到预期的教学效果；……