【摘要】伴随着中国金融业对外开放的进一步扩大，金融行业的人才需求日益凸显出与国际行业标准相衔接的特征。与此标准相对接的卓越金融人才培养，就是依托双语教学模式，通过建立中国金融高等教育卓越金融人才培养的国际化体系，实施适应国际行业标准的金融双语教学范式改革与创新，以“国际双轨制”提升金融双语教学师资队伍质量，实施课证融合，实现学历证书与金融行业国际标准证书双赢，培养金融精英的教育过程。

【关键词】卓越金融人才 国际行业标准 金融双语教学

卓越人才谓之拔尖创新人才，①卓越金融人才则为高素质、创新型、复合型、金融发展领域急需紧缺的专门人才。

一、金融人才培养的研究现状述评

美国的《2061计划》，英国的能力与职业化教育，德国的“双元制”表明了国外对金融人才培养更为注重创业课程设计和市场化导向的职业人才培育。

国内对金融人才培养的研究，自国家教育部2001年推出双语教学以来，经历了国际化金融人才——应用型金融人才——复合型金融人才——符合国际行业标准的金融人才——卓越金融人才培养的研究历程。

高等教育的国际化包括教育理念、办学模式、人员交流、课程体系和学术交流的国际化（殷孟波，2002）。[1]国际化金融人才培养模式强调要通过国际合作，培养出具有全球金融视角和国际竞争力的高素质人才（王广谦，2001）。[2]應用型金融人才培养则要造就具备综合学科知识，能灵活自如地处理各类微观金融问题的人才（赵家敏，2003）。……