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基于感悟体验的低段美术探索
——芦苇荡里野鸭飞

2017-10-12严小芳朱国华

少儿美术 2017年3期
关键词:创作学生

图、文 /严小芳 朱国华

背景:杭州经济技术开发区,即下沙,系钱塘江沙土冲积形成,从1953年至1978年期间,下沙人民先后参加大规模的钱塘江滩涂围垦造田活动,慢慢形成目前的地域。相比钱塘江大潮,芦苇荡更贴近下沙人的生活。

在下沙芦苇荡深处有野鸭子,特别是深秋季节,在芦苇荡里闹野鸭、捡野鸭蛋的欢乐时光伴着一代下沙人成长起来。那时候在芦苇荡里时常荡漾着欢乐的笑声,而如今随着下沙的飞速发展,其工业园区、高教园区及出口加工区集聚用地,下沙的芦苇荡越来越少了,曾经的一片片芦苇荡已经慢慢变成一片片楼盘、大学校园及厂房。

如今想要寻找芦苇荡,只能去下沙的沿江大道周边寻找,或许向远处望去,还能看到仅存几处单薄的芦苇行,甚至是几行芦苇夹杂在灌木丛中。芦苇荡的记忆值得老下沙人追忆,也值得新一代下沙人寻找和学习。

芦苇荡图片欣赏

基于下沙的芦苇荡情怀,本课教学的对象是一年级的学生,也是新一代下沙人,在追忆下沙的芦苇荡过程中,分两个阶段,阶段一:对下沙沿江的芦苇进行实地观看,收集相关材料并进行现场写生活动,主题是《下沙的芦苇荡》;阶段二:分小组汇报课堂收集的有关下沙芦苇的资料,并用课前准备的芦苇及相关材料来创作主题为《芦苇荡里野鸭飞》的美术手工作品。

知识目标:

通过对下沙的历史及芦苇荡相关知识的学习,从中体悟下沙的芦苇荡情怀。

技能目标:

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