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独享

2017-10-10李江

课堂内外·创新作文高中版 2017年9期
关键词:平生前人陶醉

李江

“孤单是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单。”我不喜歡喧闹,于人声鼎沸、繁华热闹之中,我总找不到自己。我喜欢独自徜徉于书店,沉浸在自己的世界中,哪怕随意翻开一页,只静静地看着那一行行沁心的文字。

书店,人多却各得其适,远离喧嚣、远离俗尘,所有人都安安静静,陶醉于墨香,沉浸在自己的世界里。

和我一样,对面的一位老者正取出金丝眼镜,随意摊开一本书,翻开一页,慢慢品味。

用手抚摸着铅印的文字,我饶有兴致地一行一行品读。我读着前人的过往,看着前人的人生,我猜想,我深思,我回味。当我读到苏轼的那句“平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答”时,发现书中夹着一张小字条,上面用铅笔写着的一行小字映入我的眼帘:“有条路,只能一个人走,无论什么姿态。”

这行字像是对苏轼的慰藉。我知道,它是曾经翻过这本书的人所留下的印迹。

我的灵魂开始和这行字交谈。

我仿佛看到,苏轼在被贬黄州后的第三个春天,在雨中向我吟出“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”。那是一份洒脱。

我仿佛看到,孟浩然面对唐玄宗放归襄阳的命令,叹道“不才明主弃,多病故人疏”,又向我挥挥手,走向一条山水隐居之路。那是一份淡然。

我仿佛看到,“学书不成,学剑不成,学节义不成,学文章不成,学仙、学佛、学农、学圃俱不成”的张岱自嘲地向我诉说自己“劳碌半生,终成梦幻”,又邀我同往湖心亭看雪。那是一份豁达。

我慢慢地合上书本,陶醉在与前人神游的世界里。“你呢,你的人生也是孤独地前行吗?”我似乎听到了前人对我的耳语。

“我吗?”我沉思,我未有“花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼”那样的愁思,也无“驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数”那样的四处漂泊,那么我将以怎样的姿态前行呢?

眺望窗外,我看着熙来攘往的街市,无数的路人行色匆匆,他们孤独吗?他们为名利、为生计奔波不止,没有时光可以奢侈地独享,甚至没有朋友可以倾心地诉说。

“我啊,走在你们身后,孤身一人,独自享受你们给予我的灵魂洗礼。”

一旁的老者取下眼镜,轻轻合上书,将它拿着,缓步离开。

“原来他看的是《金瓯缺》啊。”我看着那本书的封面,猜想那位老者是否会记得岳飞的那一句“知音少,弦断有谁听”。

我低下头,在那张小字条的边上轻轻写下苏轼的一句“小舟从此逝,江海寄馀生”,便脚步轻快地离去。

我独享着,却不孤独,我明白,下一个翻开这书的人会与我的灵魂交谈。

(指导老师:邢丽琴)

点评

本文作者以在书店读书时,发现了一张夹在书中的小字条起笔,由此与先贤哲人、读书爱好者完成了一次深刻的灵魂交谈,从中传递出了一种乐读书、享孤独的人生态度。文章对名句的引用颇丰,展现了作者较为深厚的古诗词底蕴,且立意深远,文笔老练,文思隽永,堪称佳作。endprint

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