郭健+刘微+董媛+朱洁+许会静

摘要生物技术实验存在着周期长、成本高以及生物安全性的问题，致使生物技术专业的实验教学受到制约，教学质量下降，急需引进新的实验教学模式和技术。虚拟实验室利用计算机、网络及仿真虚拟技术为使用者提供形象逼真的实验场景，能激发学生的学习兴趣，节约教学成本，保证实验教学的安全性，提高生物技术实验室的开放性和灵活性。因此，生物技术虚拟实验室的建设对于生物技术专业的发展是十分必要的。

关键词生物技术；虚拟实验室

现代生物技术是一门理论抽象、知识繁多、技术要求严格的学科，因此实验教学至关重要。在实验教学上注重培养学生的观察能力和动手能力，尤其应注重理论和操作技术结合，将抽象内容具体化。在传统的实验教学中常因教学场地、设备、经费、师资力量或生物安全性等因素的制约，导致实验教学不完善，学生的操作机会匮乏，实验技术能力差，对理论知识的理解也不透彻。因此，如何改建设生物技术实验室，从而改进生物技术实验课程，提高该课程实验教学质量，值得深入思考。近年来，随着计算机网络技术的不断发展，虚拟实验室逐渐被引入生物技术实验教学中。利用虚拟实验室教学与常规教学相结合，开展人机交流互动，已成为现今实验教学发展的新方向。

1虚拟实验室发展概况

1.1虚拟实验室的概念

虚拟实验室（Virtual laboratory）的概念最早是由美国弗吉尼亚大学的教授William Wolf提出的，是指借助图形或图像、网络技术和虚拟仿真技术等技术，建立一个计算机网络化的虚拟实验室环境。……