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浅谈定向运动对大学学生“规则意识”培养

2017-10-09钱亚辉

课程教育研究·新教师教学 2017年1期
关键词:定向运动规则意识培养

钱亚辉

【摘要】目前,在高校大学生群里中规则意识非常淡薄,经常出现大学生不遵守规则的现象。而目前,许多高校都开展了定向运动这门课程,富有运动性和趣味性,在进行定向运动的过程中也需要大学生遵守规则。因此,本文以高校定向运动为研究对象,分析定向运动对大学生规则意识培养的重要性,并就如何在定向运动中培养学生的规则意识提出相关的建议和措施,保证高校定向运动的顺利开展和提高大学生的規则意识。

【关键词】定向运动;大学生;规则意识;培养

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)01-0021-02

近年来,我国的高等教育发展速度和水平不断提升,培养的大学生数量也越来越多。然后,高等学校的教育也存在着缺失,在许多大学生群体中都存在着规则意识不强、不遵守规则,缺乏公平公正意识等现象。而目前,在全国大部分高校都开展了定向运动,受到学生们的欢迎,并且定向运动对于学生的身体素质、意志品质和规则意识方面培养有着重要的作用。

一、定向运动“规则意识”及重要性

对于规则的概念界定,大家首先想到的就是由人们制定出来的,要求人们共同遵守的行为准则。在体育运动比赛中和日常的竞赛中都有着规则,可以说生活处处都有规则。而“规则意识”则是指参加体育比赛和日常竞赛的参与人员,根据内心的意愿,以规则作为判断自己行动的意识。在高校开展的定向运动也有着规则,要求参与人员在进行定向运动训练、学习和比赛的过程中遵守相关规则,按照相关要求来进行定向体育活动。

定向运动作为兴起的高校体育活动,为了保证体育运动的顺利开展,也有相应的规则,涵盖了定向运动学习、训练和实战比赛等方面。对参与定向运动的大学生进行规则意识的培养,有利于培养学生遵守规则,维护良好的课堂教学秩序,约束相关的行为,从而很好的开展定向体育运动。对于在定向运动中培养大学生的规则意识,首先,不仅有利于学生自己发挥好定向水平,避免出现相关的判罚现象;其次,还可以通过培养大学生的规则意识,从而提高大学生的整个文化素养和培育良好的品质;最后,使得大学生能够在其他活动中自觉遵守相关的规则,塑造良好的个人形象。

定向运动的规则与其他体育运动项目的规则有着明显的区别,首先是对于运动的监控存在着阶段性。因为,高校的定向运动多数是在校园内进行的,涉及到的范围较大,要对整个的定向运动场所进行监控,则需要较大的人力和物力。一般而言,对于定向运动的监控主要还是依靠运动员之间、裁判和教师,在一定的范围内进行定向运动监控,所以监控具有有限性和阶段性。其次,就是大学生在参加定向运动的时候,对于定向运动规则要明确,对于图中明令禁止的符号要注意到,切勿违反运动规则。最后,就是大学生在进行定向运动的时候,需要与队友进行合作,充分利用规则和自觉遵守规则进行定向运动,培养自觉性。

二、培养大学生定向运动“规则意识”的措施

对于大学生定向运动规则意识的培养,不是仅仅通过几次定向运动规则理论学习就能够形成的。大学生“规则意识”的培养需要老师在平时的教学训练中,长期的、有意识的进行渗透才能逐步形成。

(1)加强定向运动理论规则的学习

首先,对于大学生要加强理论知识的学习,理论知识是培养“规则意识”的前提。大学生在高校中接受定向运动训练的同时,要认真学习相关的比赛规则,并将其与实际运动训练相结合。对于给出的定性运动图画,大学生应该进行分析和熟识,对于危险区域要在比赛中注意避免,对于运动线路的制定要合理。其次,就是对于定向运动的各个环节都要熟悉,对于每一个环节应该去哪里、做什么都有一个清楚地掌控。最后,为了取得定向运动的比赛成功,大学生可以充分利用规则,在允许的范围内进行创造发挥,争取比赛的胜利。

(2)规范定向运动的日常训练

在平时的定向运动训练和学习中,老师就应该规范大学生的训练,从而培养学生的“规则意识”和遵守规则的习惯。例如,运动员不擅自进行准备区,不提前取图和读图;不接受他人帮助和为他们提供帮助等。在平时的训练和校园比赛中,大学生和老师要严格按照要求来进行训练:在出发前不领取地图,出发后不再次进入准备区观察全程路线图,运动员相互之间不能够进行交流和帮助,对于特定禁行区域不能闯入。一些大学生为了争取好的成绩和节省时间,往往就容易不顾规则而走捷径。对于大学生这样的行为,教练员和老师都需要对其进行严厉的批判,让大学生意识到遵守规则的重要性,从而才能很好地进行规范训练。

(3)多多参加定向运动裁判工作

对于大学生“规则意识”的培养,不仅是需要加强规则理论知识的学习,同时也是需要运用规则和进行相关行为的裁决。在平时的定向运动和比赛中,老师可以给学生提供一些担任裁判的工作机会,让学生有机会在定向运动中担任裁判进行执法,这可以让大学生很好的了解别人冒犯规则的情形。对于其它运动员的违反规则行为,执法判决的大学生也会引起注意,做到换位思考,从而避免自己发生同样的错误。

(4)注重规则的教育和引导工作

在日常的训练和比赛中,老师和运动员一旦发现有学生不遵守比赛和训练规则,就需要立刻指出和纠正这种行为,让学生意识到自己行为的严重性,逐步养成良好的运动习惯。对于大学生定向运动中较好的遵守规则表现,老师和教练员要给予相当的肯定,树立良好的范例,帮助学生继续遵守“规则意识”。

三、结语

总之,在定向运动中培养大学生的规则意识,不是一朝一夕就可以培养出的,它需要通过日常训练和比赛中,加强大学生对于规则的理解和运用,在长期的环境中逐步养成良好的规则意识。

参考文献

[1]余虹.论定向运动员“规则意识”的培养[J].体育学刊,2005(9):118-119.

[2]王杰尘.体育教学中学生规则意识的培养[J].教学与管理,2005(12):71-72.endprint

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