陈曦+王建辉

摘要：语言经济学认为语言具有价值、效用、费用和收益的经济特性。随着中国全球化步伐的加快，德语作为一种热门小语种在多数大学均有开课。以语言经济学为视角，指出目前大学德语课程教学体系中存在的若干问题，并以语言经济学为理论指导，改革大学德语课程教学体系，以期提高大学的德语教学水平，培养大学生的德语自主学习能力、应用能力和综合文化素养，提升大学生在今后的工作和社会生活中以德语为依托进行信息交流的能力，适应我国甚至国际市场对语言型人才的需求，最终加强与国际社会的广泛交流，促进我国经济社会的全面协调可持续发展。

关键词：语言经济学；大学德语教学设置；改革策略；师资队伍

中图分类号：H339文献标志码：A文章编号：1001-7836（2017）09-0137-03

引言

随着中国坚定推进经济体制改革，扩大全球化战略发展合作，德语作为德国、奥地利等欧洲经济强国的官方语言，成为大学语言课程设置的热门选择，成为学生在日后工作和社会生活中助其成功就职和提高个人能力并实现价值的重要因素。经过数十年教学实践，如何解决大学德语教学耗时、低效等问题是值得深思的。本文试图从语言经济学角度分析大学德语教学，并对大学德语教学改革提出一些建议，以供同行参考。

一、语言经济学理论

语言经济学（Economics of Language），顾名思义“从经济学的角度，用经济学的方法和手段思考并解决语言本身和语言习得中存在和不断出现的诸多问题”[1]。……