王烨

摘要：首先阐述高校创新创业教育与高校专业教育的内涵，以及创新创业教育与专业教育融合需要遵循的基本原则。基于上述两点结合“互联网+”的优秀教学方式，对高校创新创业教育与高校专业教育的融合路径进行分析与研究，并提出可行性意见。

关键词：“互联网+”；高校创新教育；专业教育；融合

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：10017836（2017）09001003

随着我国经济的高速发展，以及社会转型的深化，社会对人才质量的需求逐渐提升，传统的专业性技术人才已经不能满足社会经济发展对人才的需求。社会发展的人才需求就是教育事业人才培养的方向，高校教育领域应把握时代发展形势，将创新创业教育与专业教育进行科学而有机的融合，形成高校创新的教育教学体系，为社会各领域的发展输送具有创新意识和创业能力的复合型应用人才。为实现现代高校培养人才的目标以及对人才的教育使命，高校教育以培养具有创新意识和创业能力的复合型应用人才为教育目标，革新高校教育教学理念，创新各专业教育学科的教学模式。将创新创业教育与专业教育进行有机融合，发挥各教育方式的教学优势，培养学生的专业理论知识运用能力以及学生在实际环境中的创造性解决问题能力，为社会输送具有一定社会效益和实践价值的人才。

一、高校创新创业教育与专业教育的内涵

高校创新创业教育以培养学生成为具有创新能力和创业意识的创新型人才为教育目标，并在创新创业教育的实践教学活动中，侧重培养学生的实践能力和适应社会竞争的心理素质。……