张荣

摘 要 劳模精神集中体现了社会主义核心价值，是当前中国最高的荣誉称号。在高职学院弘扬劳模精神，有助于培育大学生践行社会主义核心价值观的主动性，坚定高职大学生理想信念、培育其爱岗敬业精神、提升其道德境界。可采取劳模精神融入课堂、树立榜样典型、注重网络融合传播、培育富有劳模特色的高职校园文化等渠道，推动高职大学生践行社会主义核心价值观。

关键词 劳模精神 社会主义核心价值观 高职

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.08.033

An Exploration of Promoting Socialist Core Values of Higher

Vocational College Students in the Spirit of Model Workers

ZHANG Rong

（Hunan Railway Professional Technology College， Zhuzhou， Hunan 412001）

Abstract The spirit of model workers embodies the core value of socialism and is the highest honor in china. Carrying forward the spirit of model workers in Higher Vocational Colleges helps to cultivate the initiative of college students to practice the socialist core values， to strengthen the ideals and beliefs of higher vocational students， to cultivate their love and devotion， and to enhance their moral realm. We can take the spirit of model worker into the classroom， set up a typical example， pay attention to network integration and spread， and cultivate higher vocational college campus culture with the characteristics of model workers， so as to promote higher vocational college students to practice socialist core values.

Keywords spirit of model workers； socialist core values； vocational college

勞模是指在我们党团结带领人民进行革命、建设、改革各个历史时期，基于“劳动者最伟大”、“劳动最光荣”的理念，在社会主义劳动竞赛中产生的领先者和佼佼者。建国以来从各行各业评选出不少的劳模及先进工作者，其中不少被广大人民群众所熟悉，并成为广大人民群众学习的楷模。劳模精神反射出一个时代的人文精神，是一个包含情感的符号，体现了劳动模范及先进工作者的人生道德观念和价值取向，砌筑要内容包括：坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神；勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神；艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神；淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神；紧密协作、相互关爱的团队精神。高等职业教育以培养高技能应用型人才为目标，承担着培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，以劳模精神为载体推动高职大学生践行社会主义价值观，对高职大学生成长成才有重要意义。

1 劳模精神与社会主义核心价值观的内在联系

社会主义核心价值观，凝聚了当代中国精神文明建设的理论成果，集中体现了社会主义核心价值体系。其从国家、社会、个人等不同的层面，分别概括与凝练了中国社会主义核心价值目标。劳模精神是民族精神与时代精神结合的产物，也是社会生产劳动领域对核心价值观的具象化表达。二者之间着密切的联系：在文化传承上同根同源，社会主义核心价值观与劳模精神均植根于民族文化沃土，深受中华优秀传统文化影响。在爱国主义情怀上相通，社会主义核心价值观在个人行为层面要求人们以真挚的情感热爱祖国，勇于担当起振兴中华的重任，积极促进民族团结和社会和谐，维护祖国统一和领土完整；而劳模精神的最高奋斗目标，也是热爱国家、无私奉献，将对国家与社会的身后情义转化为工作的动力，通过兢兢业业的努力工作方式，来诠释和表达对国家与社会的挚爱。劳模精神与社会主义核心价值观在道德提升上目标一致，作为主导价值观的社会主义核心价值观为大学生价值观教育指明了发展的方向，也是有效进行大学生德育教育的基础保障。在平凡的工作岗位上，大批劳动模范与先进工作者做出了不平凡的贡献，创造了不平凡的价值，坚实地铸就了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。劳模精神不仅丰富了民族精神和时代精神的内涵体系，也是中华民族极其宝贵的精神财富。教育导向上高度统一，社会主义核心价值观为社会主流意识的构建，以及大学生正确价值观的培育，提供了良好的理论导向；而劳模精神则为培育大学生主动践行社会主义核心价值观，坚定社会主义理想与信念，提供了良好的实践指引。

2 劳模精神在高职大学生社会主义核心价值观培育和践行中的作用

2.1 弘扬劳模精神有助于坚定高职大学生的理想信念

大学生是国家的栋梁，是民族的脊梁，只有坚持爱党、爱国的正确政治方向，才能在实践中坚定社会主义信仰和理念，做出正确的政治价值追求和道德价值选择。对于劳模精神来说，爱党、爱国、爱社会主义是其首要的精神内涵。劳模们始终把祖国的事业当成人生最高的追求，坚持社会主义核心价值观，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的伟大事业中。充分挖掘劳模精神中的理想信念因子，并将其与大学生理想信念教育结合起来，将能帮助大学生树立并坚定为中国特色社会主义事业努力奋斗的理想信念。endprint

2.2 弘扬劳模精神有助于培养高职大学生爱岗敬业精神

劳模精神的鲜明特征是“爱岗敬业、争创一流”，其敬业精神的核心就是将个体与国家和人民事业结合起来。弘扬劳模精神，有利于培育高职大学生正确处理个人与集体的关系，调整和处理好理想与现实的关系，激发起奉献自我、终身学习、爱岗敬业和恪守职责的崇高信念，从而实现从平凡到卓越，从默默无闻到国之良匠，为国家与社会发展，为中国梦的顺利实现，做出自身应有的贡献。

2.3 弘扬劳模精神有助于提升高职大学生诚信友善的道德境界

劳模们的身上都闪耀着朴实而真诚的劳模精神，他们在行为上都不约而同地自觉践行着对国家和民族的责任，他们无私奉献、助人为乐、恪尽职守、勤俭节约等的当代道德规范，契合了“仁义礼智信”的传统美德。在高职院校大学生道德教育中，积极弘扬劳模精神，将能培养出更多品格高尚、德智体全面发展的优秀栋梁之才，帮助大学生形成“爱国、敬业、诚信、友善”等优良道德品质，从而为民族强盛、社会和谐夯实人才基础。

3 以劳模精神推高职学生践行社会主义核心价值观的方法

3.1 将劳模精神融入课堂教学

要发挥社会主义核心价值观的价值引领与激励作用，将其融入生活叙事中进行阐释十分必要，而劳模精神恰恰是社会主义核心价值观的一种生活叙事方式，将劳模精神融入课堂教学，是体现社会主义核心价值观引导力量的重要渠道。劳模精神进课堂，一是要根据高职学生的身心特点和成长规律，构建有效衔接、内容先进、形态生动的思想理论课程的教材体系。二是要在课堂教学中，注重给高职学生讲述给劳模事迹，让学生们真切实感受到劳模精神，帮助学生在思想上认同劳模精神，认同核心价值观。三是打造劳模和学生互动平台，促进二者沟通交流。邀请劳模走进大学生德育课堂，用其自身生动的事例来进行直观的教化，从而提高德育教育的有效性，让劳模事迹和精神在大学生的心中生根发芽。通过与劳模直接对话，大学生能感同身受地体味到劳模们崇高的思想境界和道德魅力，会自觉地内化社会主义核心价值观与劳模精神，并在行动中自觉、主动地去践行。

3.2 树立学生身边的榜样典型

宣传和培育榜样文化中融入劳模精神。宣传学生身边的劳模有利于增强亲和力、感染力，有利于学生形成价值认同。高职学校教师及毕业生中，往往不乏劳动模范、先进工作者、优秀教师等先进人物。要充分挖掘他们的先进事迹，将他们树立成身边的榜样，充分发挥他们的典型示范作用。具体而言，可以通过开展寻找和表彰身边“最美的人”、劳模事迹报告会、座谈会、推送劳模的祝福等形式多样宣传劳模事迹。通过上述学生喜闻乐见的活动，让高职大学生发现身边劳动模范与爱岗敬业典型，了解劳模的可敬可亲，欣赏与认同劳模“真善美”的过程中，感受劳模精神的启迪，深化对核心价值观的认同。

3.3 注重劳模精神网络多渠道融合传播

校园网络文化作为一种校园文化重要组成部分，对大学生影响越来越大。95后大学生从一出生就面对信息网络化和媒体多元化的现实，因此充分整合多种网络渠道、多样化信息手段宣传劳模精神十分必要，应充分利用BBS、微博、QQ群、微信群、微信公众号、校园网等平台，围绕学习弘扬劳模精神主题，通过“劳模访谈”线上互动、“寻找身边‘最美的人”等形式吸引学生参与互动，广泛传播劳模精神。

3.4 培育富有劳模特色的高职校园文化

在大学校园文化中，校园精神是非常重要的核心，体现了高校的精神文明建设成果。在校园文化建设中，积极引入劳模精神，并将其融入到校园文化理念中，建构具有劳模文化特色的校园文化，以生为本打造劳模文化育人品牌，充分发挥校园文化育人功能。如上海第二工业大学充分利用该校毕业生全国劳模“抓斗大王”包起帆等劳模资源，在校园设立劳模文化墙，包起帆创新之路展示馆、在校园草坪上放置包起帆发明的抓斗模型等构筑了浓郁的勞模文化。通过构筑浓郁的劳模校园文化，使劳模成为大学生心中的榜样和楷模，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。

参考文献

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