宋传颖，秦启文

(1.西南大学 文化与社会发展学院，重庆 400715；2.邵阳学院 学生工作处，湖南 邵阳 422000)

高校朋辈心理辅导员胜任力的结构探索及问卷编制*

宋传颖1,2，秦启文1

(1.西南大学 文化与社会发展学院，重庆 400715；2.邵阳学院 学生工作处，湖南 邵阳 422000)

采用访谈、开放式问卷调查及文献检索编制预测问卷，选取1300名在校大学生施测，并对数据进行探索性、验证性因素分析及信效度检验。结果显示，高校朋辈心理辅导员的胜任力结构包括工作素养、个性特质、自我成长三因素，可解释方差总变异的58.581%，三因素模型在验证性分析中得到较好的验证；总问卷的Cronbach α系数为0.887，三因素的α系数为0.824～0.852；总问卷的分半信度为0.869，三因素的分半信度为 0.858～0.890。由此可见，高校朋辈心理辅导员胜任力由三个因素构成，信效度符合心理测量学要求，可用于研究与实践。

大学生；朋辈心理辅导；胜任力；问卷编制

朋辈心理辅导诞生于20世纪60年代美国的学校心理健康教育实践活动，并在心理辅导专家汉姆伯格(Hamburg)和沃伦豪斯特(Varenhorst)等人的推动下，逐渐为大家所熟悉与接受。[1]朋辈心理辅导是一种由准专业人士在人际互动过程中通过互助、关怀、陪伴、引导、帮助等实现的“自助式”成长辅导模式,弥补了专业心理辅导人员的不足，成为专业心理辅导的有益补充形式。高校朋辈心理辅导员是指通过征召和筛选的方式选拔出来的，接受了一定心理咨询技能培训和掌握适度心理辅导技巧，具备正向帮助、影响周围同学的大学生。……